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塾長ブログ

もし、もし?模試さんですか?

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ
 

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!


「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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嚶鳴進学塾の10月の日曜日以外の

休校日は以下の通りです。

10月22日(木)

10月23日(金)

10月24日(土)

いずれも5週目扱いですので、

振替はございません。

お間違えのないようお願い申し上げます。

 

台風は進路を変えたようですので、

一安心です。

明日は、通常授業を行います。

今日は、雨ですので通塾の際、

特に夜間の運転には、

ご注意ください。

 

さて、教室のメモ用紙が無くなる速度が早いので、

時間を見つけて不用な紙を用意しております。

これは、講師さんたちが、

熱心に生徒さんたちに指導をして頂いている証拠です。

全員、紙に書いて説明をして下さっております。

有り難いですね☆

 

減る速度が早いと言うことは、

それだけ熱心に指導をして頂いているからです☆

 

その間、私は仕組みづくりや、

生徒さんたちとコンシュルジュしたり、

ロードマップを作成したりできるので、

毎年毎年、良くなってきております。

 

さて、さて、

ここでもう一度、

中学受験・高校受験・大学受験の模試について、

整理をしておきましょうね。

 

この模試には、

実は大きな落とし穴があります。 

 

それは。。。

 

「模試を受けること」や「結果を見ること」が目的となってしまい、 

「模試をこれからの勉強に活かすこと」に繋がっていないことです!

 

特にお子さんにとっては、

「〇判定」や「偏差値〇〇」といった分かりやすい結果に

一喜一憂しがちなことが多いです。

 

もちろん判定などを見て、

自分の現在位置を確かめることは必要なのですが、 

「あぁ、今回は判定悪かったな...」で落ち込んで終わりでは、 

模試を受けた意味がほとんどないことになってしまいますよ。

 

 模試を受けることは、

「模試をこれからの勉強に活かすこと」とセットですよ☆

 

それでは、

具体的にどのように活用すれば良いかを説明いたしますね。

 

①模試の活用法1:

 

模試の当日・翌日 まず模試を受けてできるだけ早めにやりたいのは、 

「丸付け」と「解説の読み込み」、

そして「間違った原因の分析」です。 

模試を受験したら、その場で解答解説をもらえることが多いですが、 

まずは問題用紙へのメモ書きを確認して丸付けを行い、

間違った問題がどれかを把握します。

その上で、間違った問題を中心に「解説」を読み込みます。 

正解した問題についても、 

「これは絶対完璧に解けた!」と言えるもの以外は

同じように解説を確認しましょう。 

 

答えとしては正解しても、解き方のプロセスの中にミスがあれば、 

次回同じような問題で再び正解できる保証はありません。 

そして、解説を読み込みながら、

 「なぜ自分はこの問題に間違ってしまったのか」の分析を一問一問行います。 

そもそもの知識の定着不足で思い出せなかったのか、

 解法は合っていたが問題の読み間違えをしてしまったのかなど、

 原因分析をして、何を対策すべきかを洗い出すことが重要ですよ。

 

私が下野模試を当日に仮採点する意義はここにあります。

だから会場で受験するのは、

1回程度にして頂いております。

毎回会場での受験ですと、

私の采配からこぼれ落ちます。

 

仮採点をしない塾もありますが、

これを行うから、

毎年合格率が90%以上を保てていると確信しており、

8月号と10月号の社会科の異変にも気づき、

即座に対応が出来ます。

これを理解していなければ、

日曜日は休みにして、

全員会場で受験をしてもらっています(笑)

 

しかし、

結果は、もちろん生徒さん自身の努力が100%です☆

 

仮採点をすると言っても、

自分で言ってはいけませんが、

大変なことです。

ある保護者様から、

「日曜日は休校日にもかかわらず、

 下野模試お疲れ様でした。」とメールを頂きました。

 

保護者様も、ご送迎ありがとうございます。

たった一言でも、

有り難く「よし!全員自信をつけさせてキラキラさせるぞ!」と、

勇氣を頂けます。

ありがとうございます☆

 

 ①模試の活用法2:

 

次の活用タイミングは、

模試の成績表が返却された時です。 

ここでのポイントは、 

「自分の得意・苦手の現状を分析し、

今後の勉強計画を見直すこと」にあります。 

 

成績表には、判定の他にも、

様々な情報が書かれています。 

注目すべきは、それぞれの科目の大問(分野)ごとの得点や偏差値です。

 自分として元々設定していた目標偏差値を下回っていたり、 

あるいは他の受験生の平均と比較して下回っている分野を確認して、 

今後の学習計画に組み込みましょう。 

 

もちろん受験を迎えるまでに、

全ての分野を完璧にすることは難しいですが、 

自分の弱点を知って、

それを改善できるよう勉強していくことは重要になりますね。

 

これを忘れないでください。

 

「もし、もし?模試さんですか?

 私の苦手分野と受験校の希望者の

 偏差値を教えてください。」

 

これぐらいの心意気で、

各種の模試に挑みましょうね。

 

 

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トレーニングのコツ

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小学4年生が、

『図形の極』4級の進級テストで、

96点を取りました☆

4級ともなると難しいのですが、

じっくり学習をして1回で合格しました☆

おめでとう!!

 

これで嚶鳴進学塾では、

3級が3名となりました☆

こういう事も校舎に掲示して、

励まさなければなりませんね。

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さて、勉強も運動も、

トレーニングのコツがあります。

 

それは。。。
 
①負荷にこだわる
②少しずつ高める

③自分に合わせる

 

やはり負荷は必要です。

筋トレにしても負荷がなければ成長しません。

 

また、筋トレ中に成長している部分をコーチが、

押すます。

そうすると、非情に痛いです。

 

この痛みが成長の証なのです☆

 

勉強も辛いなと思った時が、

成長している瞬間なのです。

努力をしていなければ何も感じません。

 

そして、少しずつ高めていきましょう。

 

最初は、腕立て伏せを10回!

しかし、3ヶ月後も腕立て伏せを10回では、

成長しておりません。

だから、50回にするようにして、

少しずつ高めていってください。

 

勉強でも英単語の数を増やしたり、

学習時間を伸ばしたりして下さいね。

こちらも何も変化がなければ無意味です。

 

最後は、
一人一人違うわけなので、
そこは、自分に合わせて
負荷をコントロールすることが
早く結果に繋がります

 

だから一斉指導で、

同じ課題を渡しても効果が薄れます。
 
自分の目指している目標が
高いものであればあるほど
慣れるまでの時間はかかります。

 

志望校も同じです。

しかしながら
時間をかけ慣れさせて手に入れた能力は、
落ちるときも長い時間をかけて、
ゆっくり後退していきます。

だから、定期的に復習をするのです。

逆に、
短い時間で急激に手に入れた能力は、
後退するときもかなりのスピードで
落ちていきます。

 

これが定期テストの結果と、

実力テストと下野模試における結果の差です。

世の中、よく出来ていますね♪

なので、現在時間をかけて、
目標を目指している人は
安心してがんばってくださいね!

 

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お化け?大化け☆

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トランプ大統領の退院は、

早かったですね(笑)

賛否はありますが、

これが『氣』だと思います☆

この点は、

さすがにアメリカ合衆国大統領になる人物だと思いましたね。

だって、国民に勇氣を与えなければなりませんから☆

 

また昨夜は、

さすがに中学受験生だと思った場面がございました。

 

休み時間中に、

「修学旅行で一緒の班になろうね。

 一緒に勉強しようね。」と語り合っていました。

 

他の班員さんにとっては大迷惑だけど(爆笑)

それにしても可愛いですよね♪

 

このようなに語り合える学習環境を、

二転三転しながら嚶鳴進学塾では、

プレゼントしております。

神経を使いますが、

より効果のある方法を選んであげております♪

 

帰りにコンビニに寄ると、

普段は缶コーヒーは買わないのですが、

『鬼滅の刃』のデザインで、

セリフが氣にいって思わず購入してしまいました(笑)

「ひとりじゃない

 だから、立ち向かえる

 まざりあって、越えてゆけ」

 

中学受験に立ち向かっている二人を、

思う浮かべました☆

 

では!立ち向かうために重要なのが、

家庭です!

 

よく塾での様子が分からないと言うお言葉を頂きます。

素直に改善をさせて頂きますが、

どのような形が良いのか、

今しばらくお時間を下さい。

 

逆に、実はご家庭での様子も分かりません(笑)

 

そう!同じなのです。

だから、私は真実はグレーゾーンにあると言っているのです☆

 

家庭(白)・塾(黒)

塾(白)・家庭(白)と言う事でもありませんよね。

 

そこで、お子さんが塾た習い事で、

大化けをする方法をお伝え致します。

 

挨拶も出来ず、誰とも話さない、

お化けのような子ではなく(笑)

大化けです☆

 

と言っても、

こちらは、私が中学受験で参考にさせて頂いている

東京都西葛西にある

明利学舎様で実践されている表です。

 

因果律

ご家庭とお子さんの因果律です。

 

お子さんの悪い部分はすぐに言えますが、

良い部分はなかなか言えませんね。

 

少し意識を変えてあげると、

お子さんが根拠に無い自信を持ち、

やがて大化けをすると思います。

 

塾から見えないご家庭の様子を、

変えて頂ければ、

ご家庭と塾でお子さんを強力にバックアップできます☆

 

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下野模試10月号~秋の矜持~

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2020年10月4日(日)

下野模試10号の試験日。。。

 

嚶鳴進学塾に通われている中3生全員が、

そして親御さん全員が、

私が、

ドキドキの中で迎えた試験日でしたね。

 

天魔の夏、、、

 

8月30日(日)の下野模試から、

約1か月後、、、

 

やっと、やっと心から笑顔が出ました♪

 

10月4日の夜、

仮採点が、ほぼ終わる頃、

中3生たちの努力が判明した時点で、

隠れ家に夕食の電話を入れました。

 

「今夜は行こう!」

 

隠れ家に到着した途端、

女将さんから

「柴田さん本当にスッキリした顔をしていますね」と、

言われました(笑)

 

それくらい天魔の夏から、

この1カ月間。。。

 

心から美味しいと思える食事でした(笑)

 

仮採点ですので、

少しの誤差がありますが、

99%上昇しておりました☆

(2名受験していない生徒さんを除きます)

(オンライン指導全校舎生徒数)

 

しかも嬉しいのは、

数学と英語で向上していたことです。

 

仮採点ですが、

5科目でアップ。。。

45点

23点

36点

56点

36点

30点

46点

59点

33点

46点

34点

30点

68点

21点

48点

57点

29点

37点

43点

56点

63点

57点

20点

37点

46点

29点

47点

38点

22点

46点

(20点以上アップ、ランダム表記)

 

6月号から10月号まで毎回伸びている生徒さんの例は、

249点→289点→312点☆

356点→362点→421点☆

この点数は、栃木県の方なら、

生徒さんの努力の素晴らしさが分かると思います。

 

この点数ですと、

上三川高校→宇都宮南高校→

そして宇都宮北高校・宇都宮中央女子(普通)。

 

宇都宮北・宇都宮中央女子(普通)→

石橋・栃木高校・栃木女子高校を飛び越えて、

宇都宮高校・宇都宮女子高校へと、

大化けですね♪

 

本当に生徒さんの努力が素晴らしいです☆

 

しかし、これからが勝負です!

 

8月号と10月号で完全に把握しました☆

 

社会科は、過去問では80点を超える生徒さんが、

8月号と10月号で点数が取れておりません。

それは出題形式が変わったからです。

しかし、一問一答の部分は出来ております。

夏期講習に繰り返した演習は、

無駄では無かったのです。

 

では、どうすれば良いのかと言うと、

何度も言いますが、

これです!

どこでも購入できますが、

使い方が勝負ですね。

嚶鳴進学塾の生徒さんには、

処方箋として渡します。

それと同時に、

私のコンシュルジュを付けて対応をさせて頂きますね。

 

英語は、残るは英作文です。

こちらも以前に紹介しましたが、

これです!

こちらも全員に購入して頂こうかと思います。

英語は高3まで必要ですので。

高校3年間を考えれば、

1,800円は1日いくら?

安いですね(笑)

 

昨日から、中3生たちと面談コンシュルジュを開始しました。

久しぶりの笑顔☆

生徒さんたちの自信に繋がります☆

 

自宅での学習方法も提示いたします。

何をやれば良いのかが分からず、

書店でテキストを買うよりは、

明確に示します。

生徒さんは受験日から逆算して、

ゴールを設定し予定表を一緒に立てましょうね。

 

私立受験で、もう一波乱があり、

県立高校入試となりますが、

メンタル9割ですので、

お忘れなく!(笑)

 

9月は、保護者様にも色々とうるさく、

生徒さんたちにも辛い思いをさせてしまいました。

しかし、場が整いました☆

ご協力を頂き、

心より感謝申し上げます。

 

天魔の夏から、

秋の矜持を示してくれた

中3生に心より敬意を表します☆

 

後は、

私が思う存分に采配を振らせて頂きますね。

 

 

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勝利への原則③

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中3生と中3生の保護者の皆様、

昨日の下野模試、

お楽しみ様でした。

こちらに関しましては、

明日、今後についてお伝えして参りますね。

 

では、このシリーズをまとめさせて頂きます。

 

勝利への原則とは、

成長の原則でもあります。

 

成長には、

以下の流れがあります。

 

スピード

時期

順番

 

やはり、これを無視してはいけないと思います。

 

何度も何度も繰り返し申し上げておりますが、

今は出来ない問題を必死に聞いて、

その場で分かっても(分かった氣になっているだけ)、

それを自宅で宿題で再現できなければ、

無意味です。

物事には順番があるのです。

 

そして、

スピード・時期!これが、なかなか待てません。

だから、不満やイライラが募っていくのです。

 

ここは、信じることです!

 

では、周囲(親・先生など)が信じている間に、

生徒さん本人たちは、

どうすれば良いのかと言うと、、、

 

順番を守ることです☆

 

順番を守るには、

少し表現が大袈裟かもしれませんが、

『人格』を磨くことです。

 

人格の上に能力があります。

これが逆で、

能力の上に人格があると、

嫌な人間になります。

 

でも、この場合の人格は、

それほど難しいことではありません。

 

これだけです!

 

『聴く力』と『素直』です。

 

『聴く力』は、

贔屓される人間になりますよ☆

 

贔屓と言うとネガティブなイメージを抱く方がいるかもしれませんが、

全く逆ですよね。

媚を売れと言っておりません。

 

学校教育では、

贔屓はいけないと教えておきながら、

社会人になれば贔屓の世界です。

 

私も、贔屓のお店がございます。

この贔屓のお店の何が悪いのですか?

お互いに良いことばかりしかございません。

 

逆に人の話しも聞かない人に対して、

他人がパワーを入れません。

これは不幸です。

 

私事ですが、

塾のセミナーでア○ホテルの社長の講演会がございました。

話しが面白くて、

「うんうん」頷きながら、

メモをガリガリ書きながら、

話しを聴いておりました。

 

講演後に名刺交換の時間がありましたので、

お礼に名刺交換をさせて頂いた時に、

「熱心にメモをとって頂き、

 楽しそうに聞いてくださり、

 私も嬉しかったです。」と言われました。

 

社長と私の距離は、

かなり離れておりました。

 

しかし、私もセミナー講師を行いますが、

聴いている人の姿は、

実は本人が思っている以上に見えております(笑)

 

私は、さすが大企業の社長だなと感心すると共に、

それ以来の親交があり、

大きな声では言えませんが(書いていますが笑)、

毎年最低1回は京都に行くときも、

東京の浅草に泊まる時も、

全てア○ホテルですが、

宿泊費は、ほぼ。。。です。

 

これが贔屓です☆

 

それと同時に、

『素直』が必要です。

 

例えば数学で、

なぜか途中式を消す生徒さんがおります。

自信がないのは、

理由は不明です。

 

しかし、途中式を書いていれば、

その子の過程が分かります。

 

改善させやすいですよね。

 

これを言われて、

素直に直す子になることです。

 

今の入試は、

この過程を見る試験に変わってきております。

論述等です。

 

これは意識して改善すれば、

無意識で出来るようになります。

 

一つでも良いので、

意識して取り組んで頂ければ嬉しいです。

 

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勉強の”仕方”を知らないから。
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今日は、下野模試の日です。

天魔の夏(8月号)から1ヶ月後です。

 

悔しい夏でしたね。

中3生全員が成長していることを願います☆

 

下野模試11月号のご案内は、

10月12日(月)より配布させて頂きます。

11月号か12月号は、

私立高校入試直前ですので、

会場での受験をお願い致します。

今からですと、

12月号が日程的に間に合うと思います。

 

さて、『勝利への原則』2回目です。

 

昨日は、

Be → Do → Have

未来 → 現在 → 過去

と言うゴールから逆算すること、

イメージを飛ばすことを、

お伝え致しました。

 

今日は、『言葉』です☆

 

私たちは、毎日を無自覚に生活しております。

習慣と言ってもいいかもしれません。

 

皆さんは、

靴下を左右どちらから履きますか?

歯磨きの時間はきちんと決めていますか?

大人の方でしたら車を運転する時に、

アクセルを踏む力を意識していますか?

 

たくさんの例を挙げられますが、

これらは知らず知らずのうちに、

無自覚で行っておりませんか?

 

この無自覚のことを、

『潜在意識』とも言います。

 

私たちの潜在意識は約80%であり、

顕在意識は20%であると言われております。

 

この潜在意識と顕在意識の比率を、

氷山の一角とも言います。

見えない部分が大きいからです。

 

大きいにも関わらず、

この潜在意識に引っ張られているので、

厄介なのです。

しかも無意識ですからね(笑)

 

ここに切り込みたい!

そして、ここを変えたい!

そうすれば結果が変わります!

 

結果への流れは以下の通りです。

 

 潜在意識

  ↓

 思考

  ↓

 言葉

  ↓

 イメージ

  ↓

 感情

  ↓

 行動

  ↓

 習慣

  ↓

 結果

 

先程も書きましたが、

潜在意識を変えることを容易では有りません。

 

思考も、宗教等を思いうかべれば、

なかなか人の考えを変えることを難しいです。

 

しかし、

『言葉』は、今この一瞬で変わります☆

 

「どうして!こんな点数なの!!」と言うか、

「この点数を見て、次はどうしようと思う。」とでは、

次のイメージや感情がまるで違ってきます。

 

お子さんを愛するがゆえに、

言葉遣いが厳しくなります。

もちろん時にビシッと叱ってもOKです。

ただし、振り返り理不尽に感情的に怒ってしまった時には、

お子さんにも謝るべきです。

 

そうです♪

お母さんを筆頭に親御さんたちの、

言葉が大切なのです。

 

その言葉が、

お子さんの潜在意識を変えるのです☆

 

これが俗に言う、

根拠の無い自信となります☆

 

意欲的なお子さんになりますよ。

 

そして、何よりお子さんと接する時間が長い、

ご家庭で作るべきことが、

この言葉です。

 

以前、Googleに口コミが入りました。

こちらから、お願いをしていたものではなく、

卒業生からの本音だったので、

本当に嬉しかったです♪

 

「ほんとにすごい!! 周りの雰囲気でモチベーションも上がり、

 教材も豊富で、先生の経験も豊富。毎日学校終わって行くのが楽しみで、

 勉強のイメージや見方を覆してくれました。先生めっちゃ面白いし優しい。

 どんな夢も目標も僕ができる前提で話してくれたのがほんとに嬉しかったです。

 もちろん、第1志望に合格出来ましたよ!」

 

「毎日学校終わって行くのが」の部分で、

「あの子だな!」と分かり、

連絡を入れると、

「どうして分かったんですか!」と驚いておりました(笑)

現在の高1生ですが、

「どんな夢も目標も僕ができる前提で話してくれたのが

 ほんとに嬉しかったです。」は、

こちらも嬉しくなりました♪

 

やはり言葉は大切だなと思います。

 

この話しの流れで、

塾に来て大化けする子、

小化けな子の違いについては、

明日は、このシリーズの最終回、

明後日は下野模試10月号についてなので、

10月7日(水)にお伝えいたしますね。

 

それから、

よく「反省します」と言いますが、

反省は、後ろ向きな言葉ですので、

「改善します」に直して、

前向きに進んで行きましょうね♪

 

省みるは、振り返る意味です。

善は良いと言う意味ですので、

氣持ちが異なります☆

 

私もそうですが、

子どもたちを良くしたくて、

「ここが変わってほしい」

「ここを直してほしい」と思い、

子どもたちに変化を求めますが、

ず~っと言っておりますが、

たとえ相手が我が子でも、

変えることは難しいものです。

 

自分から変わり(言葉遣いが変わり)、

その影響が相手を変えるのだと思います。

 

教育や子育ての目的は、

ズバリ!!

子どもたちを幸せにすることです☆

 

不幸な言葉で不幸にさせてはいけません。

 

そう!

「育児」ではなく、、、

 

『育自』なのです☆

 

子育てを通して、

自分自身を育て成長させるのです☆

 

私も毎年、

たくさんの生徒さんから学びを頂いております。

感謝、感謝の日々です☆

 

 

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今日から3回に渡り、

『勝利の原則』をお伝え致しますね。

 

これは受験だけでなく、

人生においても役立ちますので、

是非ご活用をして頂ければ幸いです。

 

それでは1回目です♪

 

勝利や夢の実現のための行動を、

見直して下さい!と言うのが、

1回目でお伝えをさせて頂くことです。

 

そう!順番が逆なのです。

 

Be → Do → Have

 

これが原則です☆

 

Be = そういう自分になるから

Do = そういうことが出来て

Have = 最終的に手に入れる

 

この順番が逆だと、

例えば、、、

 

Have = お金を持っているから

Do = 何をして

Be = 幸せいなる 

 

もっともっと分かりやすく言えば、、、

 

お小遣いをもらうから、

頑張って勉強をして、

成績を上げる自分になる。

 

この違いがわかりますでしょうか?

 

順番を変えると、

大違いですよね(笑)

 

要するに、

イメージを未来に飛ばすことなのです☆

 

時間の流れは、

過去→現在→未来となりますが、

だいたいの人は過去の自分に引きずられて生きています。

 

例えば、英語が苦手な過去があります。

現在も苦手です。

だったら未来も苦手なままなのです。

 

これでは何も変わりませんね。

 

よって、順番を入れ替えて、

イメージを未来に飛ばすのです。

 

未来→現在→過去

 

この流れですと、

学年トップになる!と未来を決めるのです。

そうすれば、

そのために現在はどのような行動すれば良いかが決まり、

過去に、もし学年100位だたっとしても、

それを関係なくなります。

 

英語の例に戻りますと、、、

英語を上達させるために、

毎日単語を20個書く、

そうすれば英語が得意になり、

英語が苦手な過去が無くなります。

 

このイメージが大切ですよ☆

 

まずは、どんな自分になりたいか!

これを決めて下さいね。

 

そうそう、

例えば「宇都宮高校に行きたい」では、

希望は叶いません。

「~したい」は状態を表す言葉ですので、

その場に留まっていることを示します。

「痩せたいな~」と言って、

行動しない人と同じです。

 

だから、

「宇都宮高校に合格します。」と、

「~ます」の願いが叶った完了形で、

宣言して下さいね。

 

もし神社に初詣に行き、

絵馬の願いを書く時には、

「~ます!」で書いてくださいね♪

 

さあ未来へイメージを飛ばして!

Be → Do → Haveで行きましょう!!

 

 

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努力は報われるが、、、

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昨夜は綺麗な夜空でしたね☆

友人のSNSも、

まるで中秋の名月特集のような画像ばかりでした☆

月見団子を頂きながら(笑)

自然豊かな国に生まれたことを感謝しました♪

 

今夜は、大安の満月☆

色々と動き変化をしましょうね。

 

また、昨日もお土産を頂き、

本当に♪本当に♪

スタッフ一同、心より感謝申し上げます☆

残り6か月、全力で!全力で!突き進みます!!

 

さて、

「努力は報われる」と言う言葉がございます。

 

間違えではありません。

しかし、、、

 

努力は報われるが、

開花する時期が個人個人で異なります。

これは忘れないで下さい。

 

よく、志望校にご縁が無くても、

「中学受験は無駄ではなかった」や、

「今の高校がベストだった」と言う声を聴きます。

 

これは決して、強がりでも何でもございません!

 

これが「努力が報われた」時なのです☆

 

よく、高校で成績が伸びる生徒さんがおります。

これは、たとえ第一志望校にご縁が無くても、

中3の時に、本氣で取り組み、

学習習慣を身につけた結果なのです☆

大学入試で大逆転をする生徒さんも多数おります。

あの時の努力は無駄では無かったのです。

 

でも、中学受験・高校受験・大学受験で結果を出したいのならば、

このタイムラグの理解をしなければなりません!

 

だって、入試の日は決めっているのですから。

 

勉強して身についた内容が、

初めて結果が出るには、

努力と結果の間に時差が生まれるのです。

 

たとえば、

夏期講習後の下野模試で、

結果が出ない時には、

保護者様の氣持ちはどうでしょうか?

 

これが努力の時差なのです。

やればすぐに上がる。

これは定期テストのみです。

模試は時間がかかります。

 

しかし今夏、私が乱気流になったのは、

下げてしまった生徒さんの点数が、

例年以上に大きな点数だったからです。

 

例年は、6月と8月で同じ点数でもOKです。

それは何故かと言うと、

出題されている単元が異なるからです。

 

特に理科と社会は同点でもOKです。

国語はバラつきがありますので、

平均にしなければなりません。

数学・英語で伸びないのは、

本当に苦手なので本氣で対応をしなければなりませんので、

中1分野、数学は小学生分野からの生徒さんもおります。

 

でも、そもそも努力をしていない人は論外です。

 

努力をした人が得られる結果であり、

苦しみです。

 

期日が決めっているならば、

それに向けた努力には、

スピードが必要です。

 

だから、

いつまでも自主学ノートに、

お絵描きのような事をしているのではなく、

以前のブログで改善方法をお伝え致しました。

時間の無駄ですよね。

 

だから、

自分で再現できない問題は質問をして、

やっているフリをしているのではなく、

小学生の内容でもいいので、

出来ない所に戻ってやり直そうとよ!と、

近道を提示しているのですよ。

 

画一的な一斉指導の授業を受けていて、

これが可能ですか?

1コマわずか50分の個別指導を受けていて、

これが可能ですか?

 

努力の結果には、

時差があります。

 

努力と言っても捉え方は人ぞれぞれです。

よって、嚶鳴進学塾では『心』から変えましょう。

そうすれば行動も態度も変わりますよね♪

そして、もし志望校にご縁が無くても、

次のステージで開花出来る土は耕せたね♪という事です。

 

この『心』の土を耕せなかった人が、

個別に行っても、有名な塾に行っても、

希望とは異なる学校に行っても、

開花できないのです。

 

毎日、毎日、コツコツと耕すのです。

心の土を耕すのです。

雨の日も、風の日も、雪の日もあります。

心が草臥れる日もあります。

 

しかし、それが出来た人にだけ、

「無駄ではなかった」と言う

人生の大きな収穫を得られます。

 

入試日から逆算をして、

難しい問題ではなく、

もっともっと点数を取れる行動をしましょう。

それが難しい問題を解けるようになる最短ルートですよ♪

 

そうすれば、努力は報われます☆

 

 

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☆中秋の名月☆

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さあ10月です♪

 

今夜は、中秋の名月で☆

明日は大安大吉の満月☆

月マニアとしては、

幸先の良いスタートです♪

 

ぜひ、今夜と明日は、

特に受験生は深呼吸をして、

夜空を見上げて下さいね。

氣持ちがスッキリしますよ♪

保護者様もです(笑)

 

やはり9月は、どの塾も乱気流だったようで、

知り合いの塾の先生から、

「娘と親をメチャクチャ泣かせた!」や(笑)

「辞めってもらった親から、

 授業料の全額返金を言われた!」等など、

もう日本全国乱気流(笑)の9月でした(笑)

 

毎年のことですが、

私は私自身が悔しすぎて大変でした。

 

そう『大変』なのです。

以前にも書きましたが、

『大きく変わる』時は、

心も身体も痛むのです。

筋肉痛を想像して頂ければ分かりやすいと思います。

 

この『大変』を乗り越えてこそです!

 

そして昨日は、

中3生から修学旅行のお土産を頂きました☆

ありがとうございます♪

今年の修学旅行の第一弾です。

 

宮城県松島と、

福島県会津若松に行ってきたそうです。

 

京都からの八つ橋のお土産が無い年ですが(笑)

杜の都・仙台(松島ですが)も、

尚武の街・会津若松も私が大好きな街です☆

講師さんたちにもお土産を渡しました。

 

私からも色々と伝えておりますが、

やはり生徒さんからの

お土産は格別なのです☆

 

やりがいのある志事だなと感じる瞬間です。

 

受験に向けて、

講師さんたちの闘志の炎が燃え上がりました☆

 

さて、受験はメンタル9割!と言いました。

 

そして、だいぶ前に宿命と運命の話しもしました。

 

中秋の名月の日なので、

少し神秘的な話題になりますが、

実は、、、


宿命が人生に与える影響は25%に過ぎないと言われております。

残りの75%は、環境と生き方であるそうです。

 

ビルギャルのさやかちゃんも、

慶応大学に合格したから、

「もともと頭が良かったんだよ」等と叩かれおりますが、

では逆に、あの時、不合格だったら、

日本全国どこにでもいる普通の失礼ですが、

出遅れた受験生と評されていたことでしょう。

 

この事も、宿命と運命に似ていませんか?

 

そう!私が好きな北方謙三さんの『三国志』の帯に書かれていた、

「運命にひれ伏すか。運命をも捻じ曲げるか。」です。

 

捻じ曲げれば宿命は25%のみなので、

圧倒的な努力の75%によって、

運命を変えて評価を変えられるのです☆

 

後天的に、

環境と生き方を改善すれば、

どんな宿命であっても人生を好転させることができるのです☆

え~!これは塾のブログですか?

何か怪しいものですか?と感じられる方もいると思いますが(笑)

いや、いや、いや!

このメンタルが無ければ、

数学も英語も国語も身につきません。

 

そして、このメンタルが無ければ、

嚶鳴進学塾が毎年90%以上の合格率で、

最低1ランクアップで合格させておりません!!

 

ある保護者様より、

「色んな父兄がいて、色んな考えがありますが、
 一律に合格実績を誇る、
 柴田先生、嚶鳴の素晴らしさが際立ちました(笑)」と、

メールを頂きました。

 

有り難いことです♪

 

どこの高校だろうと関係なく、

お子さんが行きたい高校や中学・大学に進んでもらうためには、

強靭なメンタルが必要なのです☆

 

さあ、ここからメンタル勝負ですよ☆

 

言葉遣いと言い方を、

先生も保護者様も、

もちろん生徒さん自身も変えましょうね。

 

だって、

「宿命が人生に与える影響は25%に過ぎないと言われております。

 残りの75%は、環境と生き方であるそうです。」だからです。

 

75%の大きな可能性を変えるのは、

氣持ちではないでしょうか?

 

例えば、

「こんな問題が出来ないようじゃ、受験に落ちるからね!!」ではなく、

「この問題が出来るようになったら、合格できるじゃん♪」です。

どうですか?

伝えたい事は同じでも、

相手に与える印象がまるで違いますよね。

 

もう一つ、

「どうして出来ないの!!」の

「どうして」は詰問ですよ。

 

だから、

「どうやったら出来るようになる?」と聞いてあげてください。

そうすれば、相手は「どうやって」と言われれば、

解決方法を自分で考え出します(笑)

 

先生に聞く。

問題集を変える。

休憩する(笑)

このどれも、考えた答えです。

 

「どうして!」と言うと、

上記の回答すら出てきませんよ。

 

みなさんは、

それぞれの立場で、

生徒さんを、お子さんを改善したいと願っておりますし、

成長してもらいたいと思って発言をしておりますね。

 

でしたら、

良い質問や聴き方をしてあげてください。

 

質問がネガティブに出た表現でしたら「問題(悪)」になり、

質問がポジティブに出た表現でしたら「改善(善)」になります。

 

思考は質問によって変えられます☆

 

くどいようですが、

「宿命が人生に与える影響は25%に過ぎないと言われております。

 残りの75%は、環境と生き方であるそう」ですよん♪(笑)

 

残りの75%を受験生本人も、

親も先生も友だちもおじいちゃん・おばあちゃんも、

もう~全員でポジティブな言葉を使って変えていきましょうね☆

 

その前に今夜と明日の夜は、

月を観て深呼吸をしましょう♪

 

 

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宇都宮校 028-654-0119
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 鹿沼東校はオンライン指導のみの募集となっております。


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全ては明確なゴールから

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他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!


「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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明日から10月ですね♪

氣持ちの良い天氣が続いております。

 

ブログの前に、

プログラミング『キュレオ』への

お問合せが急増しております。

ありがとうございます♪

 

大学入試にも出題され、

学校でも必須科目となりますね。

 

他県の小学生の事例で、

意外や意外で

「国語が出来るようになった!」

との報告を頂いております。

 

プログラミング教室は、

ロボット教室とは異なります。

文章を読んでプログラミングを打ち込みますし、

算数と言うよりは数学の内容も、

中3生分野まで入っておりますので、

本格的な講座です。

 

まだ、こちらで準備をする前に、

問い合わせが急増しておりますので、

内容をお知りになりたい方は、

まずは、こちらをご覧ください。

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『キュレオ』にしても、

『英会話オレコ』、『図形の極』も、

良い点はオンラインとの融合です。

 

生徒さんのごまかしが通じません(笑)

 

『オレコ』でも、英会話前に単語や文法を学び、

それに基づいた英会話の流れになってきます。

通常の授業では、

「宿題を忘れました。」

「ローマ字で名前が書けません。」と言われれば、

「仕方がないな。。。」と先生が、

いや先生も、ごまかしてしまいますよね。

「次までにやってきて」と、、、

やってきませんから(笑)

 

『キュレオ』も『図形の極』も、

目の前で出来なければ、

やり直しです☆

次には進めません。

 

オレコも困るのは、

自分自身です。

自分事として捉えれば真剣になります。

 

昨日の『プラトー現象』が起こる可能性もあります。

だから、小学生は飽きっぽいのです。

出来ない=つまらない

からです。

 

これを乗り越えれば、

そのためにフォローをしてあげれば、

プログラミング、オレコ、図形の極も、

身につきますし、

小学生のうちに、

この乗り越えられる経験をさせなければ、

いつ、やるのでしょうか?

 

これは、勉強だけではなりません。

スポーツもそうです。

だから、何かをやり抜かせてあげて下さいね。

 

そして、これも今週のブログで書いておりますが、

トレーニングが必要なのです。

そして、コツコツ。

すぐには上達しませんし、

途中でプラトー現象が起きます。

今日のブログのキーワードです☆

 

さて、先週末から、

私が忘れていたようなオンラインセミナーが、

次々に開催されました☆

 

ビリギャルの坪田先生、

ビリギャルのさやかちゃん、

そして、昨日は世界NO,1コーチである

アンソニー・ロビンズの

日本におけるビジネスパートナーのセミナーです。

 

もう6年前でしょうか。

アンソニー・ロビンズが初来日し、

幕張メッセで6千人の参加者を集めて、

セミナーを行った際に、

塾の仲間と行きました。

3日間の熱いセミナーでした☆

 

第二次嚶鳴進学塾 塾革命の頃です。

 

そう!

「最近、忘れてない?」と問われるような、

この坪田先生、さやかちゃん、アンソニーのセミナーでしたね。

 

そして、

この三人に共通してるのは、

心理学です。

 

よって、同じことを伝え方は違いますが、

同じ答えに導いております。

 

しかし、三人が言っているのですから、

もはや、これが真理です☆

 

『ゴールを明確化』する!

 

10月1日から、まずは中3生先行でお渡しをする

ルートマップも、これに基づいております。

開講予定の個別指導も同様です。

これが嚶鳴進学塾の根っ子です☆

これが出来れば、個別も一斉も自立型も、

スタイルは関係ないのですが、

一斉・個別・自立の3スタイル全てが必要なので、

今の嚶鳴進学塾のスタイルは、

更に強化されます。

 

このゴールを明確化する部分を、

嚶鳴進学塾では、

学習コンシュルジュと呼びます。

 

そして、

やはりコツコツやることです。

 

さやかちゃんも、

高3の夏から小学生の歴史のマンガを読みました。

 

スイッチは探すのではなく、

スイッチを作る。

そのために、トレーニングが必要であり、

プラトー現象を意識して、

行動を変える。

 

感情は一瞬で変わります☆

しかし、行動が続きません。

だから、コツコツです☆

 

少しザックリですが、

夏期講習からの乱気流を収めて頂いたのは、

6年前に第二次塾革命半ばで出会った

坪田先生、さやかちゃん、アンソニー・ロビンズでした☆

 

やはり自分は恵まれている思います。

 

明日は中秋の名月です☆

氣持ちを切り替えて、

10月を向かえます。

 

まずは、ゴールを決めて下さいね。

どこへ行きたのか。

なぜ、そこへ行きたいのか。

そして、そのゴールへワクワクした氣持ちを抱き、

進みましょうね。

 

 

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