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塾長ブログ

魂魄併せ持つ

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ


他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!


「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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【11月の休校日程】

11月30日(月)は、5週目となり休校となります。

5週目ですので振替はございません。

 

11月23日(月)は祝日ですが、

この曜日を休みにすると、

月曜日は月3回の指導となりますので、

11月23日(月)は授業があります。

お間違えのないようにお願い致します。

 

数学シリーズは、

来週の月・火で終わらせます(笑)

 

今日から3連休なのですね。

保護者面談のため、

朝早くから校舎に向かいましたが、

渋滞をしておりました。

 

明るい報道をして頂きたいものですね。

やはりメンタルが重要です♪

 

逆に休日のため、

お父様やご夫婦でお越し頂き、

色々なお話ができて有り難かったです☆

 

また♪

小学生から修学旅行のお土産を頂き、

嬉しかったです☆

可愛いですね♡

鶴ヶ城!

私に氣合いを入れろ!とのメッセージですね(笑)

 

会津士魂!

 

せっかくなので、

『魂』について書かせて頂きます。

 

霊能的なものではございません(笑)

 

『六由心(りくゆうしん)』というものがございます。

 

知心(ちしん) → 合理性の心

情心(じょうしん) → 情的な心

善心(ぜんしん) → 聖なる心

悪心(あくしん) → 邪なる心

不動心(ふどうしん) → 何事にも動じない心

無心(むしん) → 在るがままの心

 

この6つです。

 

親は子育てにおいて、

六由心の4つの基礎の心の形成に、

大きな影響を与えます。

 

「三つ子の魂百までも」

 

人間は幼少期の環境に、

非常に大きな影響を受けます。

 

よって、幼少期の環境の主たる要素が、

親の教育の在り方なのです。

 

『陰陽五行論』で親の世界を定義すると、

母親は女性=陰=現実的範囲を受け持ち、

父親は男性=陽=精神的範囲を受け持ちます。

 

子育てにおいては、

7才までは母親(陰)、

14才までは父親が(陽)、

それぞれに別れて陰陽は担当することが望ましいです。

 

幼い頃は、母親が子どもに心のバランスである

善心・悪心を教えるのが理想です。

つまり、母親は現実の心と魂と定義します。

これは『魂(こん)』となります。

 

父親は、一番難しい思春期ではありますが、

情心と知心を教えるのが理想です。

旅行に連れて行ったり、

興味関心を引くようなことをしてあげるのです。

父親は精神力を担当し、

これを『魄(ぱく)』と言います。

 

よって、『魂魄併せ持つ』となるのです。

 

父親が精神的な心の教育を主体に、

母親は現実的な心の教育を主体にすれば、

安定性のある『魂魄併せ持つ』子どもの心が成長します。

 

いきなり『陰陽五行論』を持ち出したのは、

本日、お父様の面談が多かったことからであり、

いつも子育てに関しては、

お母様のみ頑張っておられるので、

昔の方は上手くバランスを取っていたのだと言うことを、

伝えたかったからです。

 

また、中学受験において、

父親・母親・子どもの三人で必ず面談をする塾もありますが、

実は、この陰陽のバランスからそうしているのかなと思います。

よって、追い込みの時期に、

母親から乳離れをして、

父親にバトンタッチをしてガツガツ勉強することは、

間違えではなく、陰陽のバランスの通りなのです。

 

とくに男子は甘えん坊です。

その男子が入試の時に、

思いきり伸びるのは、

母親から精神的に自立をしたい!

けど甘えたい!と言う、

この陰陽のバランスを超えた時に起こります☆

 

母親と娘より、

母親と息子の組み合わせのほうが、

母親のほうが息子が可愛くて突き放しずらいかもしれませんが、

ここが勝負です!

 

『心理学』や『脳科学』に加え、

『陰陽五行論』など色々と学んでおりますが、

昔の人はよく物事の本質を知っていたなと思います。

 

 

 

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