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塾長ブログ

もし、もし?模試さんですか?

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ
 

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!


「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

=======================

 

嚶鳴進学塾の10月の日曜日以外の

休校日は以下の通りです。

10月22日(木)

10月23日(金)

10月24日(土)

いずれも5週目扱いですので、

振替はございません。

お間違えのないようお願い申し上げます。

 

台風は進路を変えたようですので、

一安心です。

明日は、通常授業を行います。

今日は、雨ですので通塾の際、

特に夜間の運転には、

ご注意ください。

 

さて、教室のメモ用紙が無くなる速度が早いので、

時間を見つけて不用な紙を用意しております。

これは、講師さんたちが、

熱心に生徒さんたちに指導をして頂いている証拠です。

全員、紙に書いて説明をして下さっております。

有り難いですね☆

 

減る速度が早いと言うことは、

それだけ熱心に指導をして頂いているからです☆

 

その間、私は仕組みづくりや、

生徒さんたちとコンシュルジュしたり、

ロードマップを作成したりできるので、

毎年毎年、良くなってきております。

 

さて、さて、

ここでもう一度、

中学受験・高校受験・大学受験の模試について、

整理をしておきましょうね。

 

この模試には、

実は大きな落とし穴があります。 

 

それは。。。

 

「模試を受けること」や「結果を見ること」が目的となってしまい、 

「模試をこれからの勉強に活かすこと」に繋がっていないことです!

 

特にお子さんにとっては、

「〇判定」や「偏差値〇〇」といった分かりやすい結果に

一喜一憂しがちなことが多いです。

 

もちろん判定などを見て、

自分の現在位置を確かめることは必要なのですが、 

「あぁ、今回は判定悪かったな...」で落ち込んで終わりでは、 

模試を受けた意味がほとんどないことになってしまいますよ。

 

 模試を受けることは、

「模試をこれからの勉強に活かすこと」とセットですよ☆

 

それでは、

具体的にどのように活用すれば良いかを説明いたしますね。

 

①模試の活用法1:

 

模試の当日・翌日 まず模試を受けてできるだけ早めにやりたいのは、 

「丸付け」と「解説の読み込み」、

そして「間違った原因の分析」です。 

模試を受験したら、その場で解答解説をもらえることが多いですが、 

まずは問題用紙へのメモ書きを確認して丸付けを行い、

間違った問題がどれかを把握します。

その上で、間違った問題を中心に「解説」を読み込みます。 

正解した問題についても、 

「これは絶対完璧に解けた!」と言えるもの以外は

同じように解説を確認しましょう。 

 

答えとしては正解しても、解き方のプロセスの中にミスがあれば、 

次回同じような問題で再び正解できる保証はありません。 

そして、解説を読み込みながら、

 「なぜ自分はこの問題に間違ってしまったのか」の分析を一問一問行います。 

そもそもの知識の定着不足で思い出せなかったのか、

 解法は合っていたが問題の読み間違えをしてしまったのかなど、

 原因分析をして、何を対策すべきかを洗い出すことが重要ですよ。

 

私が下野模試を当日に仮採点する意義はここにあります。

だから会場で受験するのは、

1回程度にして頂いております。

毎回会場での受験ですと、

私の采配からこぼれ落ちます。

 

仮採点をしない塾もありますが、

これを行うから、

毎年合格率が90%以上を保てていると確信しており、

8月号と10月号の社会科の異変にも気づき、

即座に対応が出来ます。

これを理解していなければ、

日曜日は休みにして、

全員会場で受験をしてもらっています(笑)

 

しかし、

結果は、もちろん生徒さん自身の努力が100%です☆

 

仮採点をすると言っても、

自分で言ってはいけませんが、

大変なことです。

ある保護者様から、

「日曜日は休校日にもかかわらず、

 下野模試お疲れ様でした。」とメールを頂きました。

 

保護者様も、ご送迎ありがとうございます。

たった一言でも、

有り難く「よし!全員自信をつけさせてキラキラさせるぞ!」と、

勇氣を頂けます。

ありがとうございます☆

 

 ①模試の活用法2:

 

次の活用タイミングは、

模試の成績表が返却された時です。 

ここでのポイントは、 

「自分の得意・苦手の現状を分析し、

今後の勉強計画を見直すこと」にあります。 

 

成績表には、判定の他にも、

様々な情報が書かれています。 

注目すべきは、それぞれの科目の大問(分野)ごとの得点や偏差値です。

 自分として元々設定していた目標偏差値を下回っていたり、 

あるいは他の受験生の平均と比較して下回っている分野を確認して、 

今後の学習計画に組み込みましょう。 

 

もちろん受験を迎えるまでに、

全ての分野を完璧にすることは難しいですが、 

自分の弱点を知って、

それを改善できるよう勉強していくことは重要になりますね。

 

これを忘れないでください。

 

「もし、もし?模試さんですか?

 私の苦手分野と受験校の希望者の

 偏差値を教えてください。」

 

これぐらいの心意気で、

各種の模試に挑みましょうね。

 

 

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