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塾長ブログ

勝利への原則②

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ
 

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!


「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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嚶鳴進学塾の10月の日曜日以外の

休校日は以下の通りです。

10月22日(木)

10月23日(金)

10月24日(土)

いずれも5週目扱いですので、

振替はございません。

お間違えのないようお願い申し上げます。

 

今日は、下野模試の日です。

天魔の夏(8月号)から1ヶ月後です。

 

悔しい夏でしたね。

中3生全員が成長していることを願います☆

 

下野模試11月号のご案内は、

10月12日(月)より配布させて頂きます。

11月号か12月号は、

私立高校入試直前ですので、

会場での受験をお願い致します。

今からですと、

12月号が日程的に間に合うと思います。

 

さて、『勝利への原則』2回目です。

 

昨日は、

Be → Do → Have

未来 → 現在 → 過去

と言うゴールから逆算すること、

イメージを飛ばすことを、

お伝え致しました。

 

今日は、『言葉』です☆

 

私たちは、毎日を無自覚に生活しております。

習慣と言ってもいいかもしれません。

 

皆さんは、

靴下を左右どちらから履きますか?

歯磨きの時間はきちんと決めていますか?

大人の方でしたら車を運転する時に、

アクセルを踏む力を意識していますか?

 

たくさんの例を挙げられますが、

これらは知らず知らずのうちに、

無自覚で行っておりませんか?

 

この無自覚のことを、

『潜在意識』とも言います。

 

私たちの潜在意識は約80%であり、

顕在意識は20%であると言われております。

 

この潜在意識と顕在意識の比率を、

氷山の一角とも言います。

見えない部分が大きいからです。

 

大きいにも関わらず、

この潜在意識に引っ張られているので、

厄介なのです。

しかも無意識ですからね(笑)

 

ここに切り込みたい!

そして、ここを変えたい!

そうすれば結果が変わります!

 

結果への流れは以下の通りです。

 

 潜在意識

  ↓

 思考

  ↓

 言葉

  ↓

 イメージ

  ↓

 感情

  ↓

 行動

  ↓

 習慣

  ↓

 結果

 

先程も書きましたが、

潜在意識を変えることを容易では有りません。

 

思考も、宗教等を思いうかべれば、

なかなか人の考えを変えることを難しいです。

 

しかし、

『言葉』は、今この一瞬で変わります☆

 

「どうして!こんな点数なの!!」と言うか、

「この点数を見て、次はどうしようと思う。」とでは、

次のイメージや感情がまるで違ってきます。

 

お子さんを愛するがゆえに、

言葉遣いが厳しくなります。

もちろん時にビシッと叱ってもOKです。

ただし、振り返り理不尽に感情的に怒ってしまった時には、

お子さんにも謝るべきです。

 

そうです♪

お母さんを筆頭に親御さんたちの、

言葉が大切なのです。

 

その言葉が、

お子さんの潜在意識を変えるのです☆

 

これが俗に言う、

根拠の無い自信となります☆

 

意欲的なお子さんになりますよ。

 

そして、何よりお子さんと接する時間が長い、

ご家庭で作るべきことが、

この言葉です。

 

以前、Googleに口コミが入りました。

こちらから、お願いをしていたものではなく、

卒業生からの本音だったので、

本当に嬉しかったです♪

 

「ほんとにすごい!! 周りの雰囲気でモチベーションも上がり、

 教材も豊富で、先生の経験も豊富。毎日学校終わって行くのが楽しみで、

 勉強のイメージや見方を覆してくれました。先生めっちゃ面白いし優しい。

 どんな夢も目標も僕ができる前提で話してくれたのがほんとに嬉しかったです。

 もちろん、第1志望に合格出来ましたよ!」

 

「毎日学校終わって行くのが」の部分で、

「あの子だな!」と分かり、

連絡を入れると、

「どうして分かったんですか!」と驚いておりました(笑)

現在の高1生ですが、

「どんな夢も目標も僕ができる前提で話してくれたのが

 ほんとに嬉しかったです。」は、

こちらも嬉しくなりました♪

 

やはり言葉は大切だなと思います。

 

この話しの流れで、

塾に来て大化けする子、

小化けな子の違いについては、

明日は、このシリーズの最終回、

明後日は下野模試10月号についてなので、

10月7日(水)にお伝えいたしますね。

 

それから、

よく「反省します」と言いますが、

反省は、後ろ向きな言葉ですので、

「改善します」に直して、

前向きに進んで行きましょうね♪

 

省みるは、振り返る意味です。

善は良いと言う意味ですので、

氣持ちが異なります☆

 

私もそうですが、

子どもたちを良くしたくて、

「ここが変わってほしい」

「ここを直してほしい」と思い、

子どもたちに変化を求めますが、

ず~っと言っておりますが、

たとえ相手が我が子でも、

変えることは難しいものです。

 

自分から変わり(言葉遣いが変わり)、

その影響が相手を変えるのだと思います。

 

教育や子育ての目的は、

ズバリ!!

子どもたちを幸せにすることです☆

 

不幸な言葉で不幸にさせてはいけません。

 

そう!

「育児」ではなく、、、

 

『育自』なのです☆

 

子育てを通して、

自分自身を育て成長させるのです☆

 

私も毎年、

たくさんの生徒さんから学びを頂いております。

感謝、感謝の日々です☆

 

 

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こちらです。

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オレコ英会話 最新HP

 

嚶鳴進学塾の小学部は、

日能研関東・河合塾とタッグを組ませて頂き、

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どうぞ、ご覧ください。

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