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塾長ブログ

このギャップを理解しよう

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ
 

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!


「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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私は歯医者が苦手です。

いや、正確に言えば、

苦手でした。

 

あの削る音ではなくて、

お医者さん自体です(笑)

 

失礼ですよね。

一生懸命、治して頂いているのに。。。

 

はい!

ここがポイントです☆

 

以前、

私が通っている歯医者さんがありました。

新しい歯医者で、

建物も綺麗で、男性の先生も若くて、

フレッシュでした。

 

しかし、私の心はフレッシュとは逆になりました。

 

何故かと言うと、、、

私のためを思って言って下さっているのに、

「歯磨きの方法は、、、」

「生活習慣は、、、」等と、

先生は、そのつもりではなく、

私のためを思って言って頂いているのに、

それが『指導』を生み出していたのです。

 

今は、近所の建物も新しく無く、

先生も若くはありませんが、

黙々と治療をして頂き、

「お大事になさってください。」とのみ言います(笑)

 

私は氣持ち良く通っております♪

歯医者が大好きになりました♪

 

私もですが、

皆さんも、

次のような感情を抱いたことはありませんか?

 

工事中で片側通行になっており、

安全のために誘導員が停車を促す、

通行が可能になったので、

誘導員がブッキラボウに、

棒を持って通行許可を促しますが、

それがブッキラボウなので(笑)

「来い!来い!」と命令されているような感情(笑)

これも、交通『指導』になっているのです。

 

嚶鳴進学塾においても、

送迎時のお願いや時を守るなど、

これは『指導』を生み出しておりました。

 

全員ではなくても、

8割は、少しは嫌な感情になったと思います。

 

ここがポイントなのです☆

 

とくに親御さんが勉強を教えてあげようとした時、

愛情の余り、

「あなたのために言っているのに、、、」となります。

 

それなのに言う事を聞いてくれない、、、

イライラ、、、

 

この時、親御さんとお子さんは、

指導者と生徒になってしまっております。

 

上記の通り、指導をされると人は、

大人でも悪感情が生まれます。

 

このギャップなのです。

 

小学校低学年のうちは、

親御さんが教えてあげることは良いと思います。

 

やがて上級生となり、

中学生になり、

それでも自分で教えてあげたいと思う時は。。。

 

まずは相手に聴いてみてくださいね。

 

「今、どこで悩んでいるの?」

数学が得意な親御さんなら、

「どの単元が解けないの?

 方法を教えてあげようか?

 どうする?」等と。

 

何故かと言うと、

指導者と生徒

医者と患者

親と子などの認識が異なるからです。

 

そして、

指導者と生徒ならば、勉強の関する痛みを共感する。

医者と患者ならば、病気の関する痛みや悩みを共感する。

親と子ならば、生活全般に関する悩みを共感してあげてくださいね。

 

生徒さんたちは、

テストの結果を見せるのが怖いのです。

自分でヤバいなと思っているからです。

 

私は、歯が白い人を見ると、

それだけで好きになってしまうほど、

歯にコンプレックスがあります(笑)

それだけ恐怖なのに、

歯医者で口の中を見てもらった瞬間、

「あ~こりやぁひどいね~」と言われたら、

もう口を閉じたくなります。

いや、なりました。が正解です(笑)

 

だから「なんだ!この点数!!」と、

私もなりますが(汗)

それでは悪感情を抱く一方ですよね。

 

だから、相手の氣持ちをまずは聴いて、

それでも動かない動きにくいようでしたら、

やりやすい方法を提示しましょう。

 

この現象が、

実はあちこちで起こっているのです。

だから、

このギャップさえ分かっていれば上手くいきますよ☆

 

 

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