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塾長ブログ

誕生日♪

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!

「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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今日は、私の誕生日です♪

親に感謝をする日ですね☆

 

もちろん親だけではなく、

スタッフの皆さん、

生徒さん、保護者様、

もう色々な方々に感謝をする日です♪

 

昨日も、

スタッフさんと

月曜日に受講をして頂いている

小学生たちと保護者様のご協力を頂き、

速読英語を使用させて頂いている

SRJ様の全国大会に

参加をすることが出来ました。

 

心よりご協力に感謝申し上げます。

 

『AI vs 教科書が読めない子どもたち』の

著者である新井紀子さんの

講演を聞いて参りました。

新刊『AIに負けない子どもたちを育てる』

新幹線の東京駅から上野駅の区間で、

駅弁を食べ終わらせてから、

読み始めました(笑)

時間は貴重ですからね。

 

それにしても猛暑で、

品川駅から、さくら坂を登り、

汗だくでグランドプリンスホテル品川に到着。

会場では、久しぶりに会う仲間たちがいて、

本当に嬉しかったです♪

だから外に出たいのです。

 

仲間と言えば、

台風が接近しているなか、

9月8日(日)に北関東と東北の塾仲間が、

宇都宮に集まり、

『お疲れサマー』を

東武宇都宮百貨店にある

『銀座ライオンビアガーデン』に行ないました。

運が良いので台風とか気にしない(笑)

みんなで話すことが多くて、

7時間30分もあっと言う間でした(笑)

それぞれの地域で子どもたちのために、

頑張っている仲間たちです☆

 

そうそう新井先生のことについて。

 

やはり数学者ですので、

思っていたより視点が上でしたね。

 

佐藤ママのほうが、

家庭を感じました♪

 

新刊は、

やはりお母様たちが読まれることをお勧め致します。

特に小学生をお持ちの方。

 

もう全員が頭では、

読解力が必要なことを分かっているのです。

でも、ではどうすればいいの?

なのです。

 

学校・塾では時間がない。

家庭に丸投げも可哀そう。

ここをどうするか!です。

 

新井先生の仰るように、

教科書が読めない=一人で勉強できない

 

確かにそうです。

記述問題の答え合わせなど、

自分の文章が適切であるかどうかなど、

分からないと思います。

採点をしていて良く分かります。

 

では、どうするのか?ですよ。

 

もう一つ、「AIは意味を考えない」と、

新井先生は話しておりました。

 

靴と言う単語は分かるが、

靴には紐が付いている物と、

付いていない物があり、

紐をほどけるのだと言う意味を。

 

これが想像力なのです。

人にはそれが出来ます。

 

これがあるから、

国語・英語の読解問題も、

場面を想像できるのです。

AIには出来ないことです。

 

雀宮中の1年生の社会で、

点数が芳しくない生徒さんがおりましたが、

歴史より地理の問題が多く、

地理でも違っている子が多かったです。

 

これは中3生にも言えます。

 

意味と言うか想像と言うイメージがないのです。

だから『ブラタモリ』を観て、

地形を学んで下さいと言っているのです(笑)

 

新井先生の話しから、

だいぶ異なってきましたが(笑)

読解力とはイメージする力も必要であり、

そのために図鑑や博物館に出かけ、

知識を得て物事を知らなければならないと思います。

 

余談ですが、

先週の土曜日から、

中3生の受験対策講座が始まり、

私が授業をしておりますが、

こちらは歴史ですが、

江戸時代の問題であり、

「水戸黄門って知ってる?」と聞くと、

全ての生徒さんが知りませんでした(笑)

水戸納豆は知っておりました(笑)

 

「じゃあ徳川御三家って知ってる?」と聞いても、

こちらも誰も知りませんでした(笑)

 

学校では楽しく歴史を教える先生が

減っているのかなと思いました。

それとも生徒が聞かないか。

 

これではイメージ=想像力が無く、

読解力を補う知識と言うパーツが無いのだ!

と確信しました。

これでは新井先生ではないのですが、

「いくら読んでも無意味」です。

でも、塾ではこのパーツを授けることが出来ます。

そして、行動を変えて心を変える場があると思います。

それを目指します!

 

一概に読解力と言っても、

根は深いのです。

 

誕生日と言うタイトルが大幅にずれましたが(笑)

親は偉大です☆☆☆

 

 

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