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2019年8月

必勝!特色選抜講座&図形対策講座 ~9月からの新講座のご案内~

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判!

「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『嚶鳴式”子”別指導』

こんにちは。
いつもブログをお読み頂き、
真に有難うございます。

塾長の柴田です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

=======================

 

嚶鳴進学塾の9月からの新講座について、

ご案内をさせて頂きます。

 

まずは、中3生の『必勝!特色選抜対策講座』です。

 

今年より、動画にての添削講座となりますので、

通塾は不要です。

よって、栃木県内でしたら全市町村からの

お申し込みが可能です♪

もちろん他塾に通われていてもOKです♪

 

課題に沿って小論文を書いて頂き、

塾長の柴田が添削とアドバイスをした物を、

動画でお返し致します。

 

また不安な方は『ZOOM』にて、

直接質問が可能なので、

ご安心ください。

 

昨年度から小山高専も小論文が必須となりましたので、

小山高専の対策も可能です。

詳細に関しては、こちらをご覧ください。

    ↓

『特色選抜必勝講座』のご案内

 

*高校3年生の推薦入試のための

小論文講座も開校準備中です。

 

続いて、小学生のための『図形』対策講座である

『図形の極』です。

 

苦手な生徒さんが多い図形を、

多彩な問題を通し、

イメージ力の育成をしながら、

得意分野にいたします。

 

こちらはサイトの詳細をご覧いただいたほうが、

分かりやすと思います。

  ↓

『図形の極』

 

9月からの新講座についてご不明な点は、

いつでもお気軽にお問い合わせください。

 

 

嚶鳴進学塾の動画CMです。

   ↓

嚶鳴進学塾のCM

 

嚶鳴進学塾の学習法を、

アメメーションで紹介しております。

どうぞ、ご覧ください。

音量に注意して下さい。

    ↓

嚶鳴進学塾 勉強の仕方

 

嚶鳴進学塾では、

9月からの新講座と2020年度に向けて、

一緒に働いて下さる仲間を募集しております♪

     ↓

嚶鳴進学塾 講師募集のご案内

=======================

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

宇都宮北高校・宇都宮南高校・石橋高校・
鹿沼高校・鹿沼東高校・真岡高校・真岡女子高校
栃木高校・宇都宮短期大学附属高校・作新学院

雀宮中学校 若松原中学校 陽南中学校 陽東中学校
石橋中学校 明治中学校 南犬飼中学校 清原中学校
本郷中学校 姿川中学校 一条中学校
鹿沼東中学校 鹿沼西中学校 鹿沼北中学校
北押原中学校 北犬飼中学校 板荷中学校
粟野中学校 宇都宮東中学校 本郷中学校 南犬飼中学校
真岡東中学校 山前中学校 大内中学校
真岡西中学校に通われている方が通塾しております。

無料体験授業は、随時可能です。
お気軽にお問合せください。

フリーダイヤル 0120-061-015

*フリーダイヤルは宇都宮校の本部につながります。

宇都宮校 028-654-0119
宇都宮市南高砂町7-8

鹿沼東校 0289-62-6867
鹿沼市西茂呂3-17-15ヒルズ101

宇都宮北校 028-612-6859
宇都宮市岩曽町1354-3 サン・スマ・エステージⅠ 102

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

メモで気持ちを整理する

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勉強の”楽しさ”を知らないから。
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昨日は新月でした☆

8月は2度あったので、

特別な新月でした。

 

皆さんは、元旦に書かれた今年の目標の達成率は、

いかがでしょうか?

 

私は、元旦に書くのではなく、

12月中に目標を書いて、

1月1日から行動を開始しております。

 

同じプロジェクトをしている仲間から、

1月2日に新年の挨拶と共に、

志事のメッセンジャーがくることがあります。

楽しい志事なので全く不快になりません。

 

1月1日から、その年の目標に向かって、

動いているんだと納得です☆

 

さて、話しを戻すと、

私は新月の日に目標を書きます。

正式には、

12月に立てた目標の軌道修正をしております。

 

達成した目標は消えますので、

その代わりに新しい目標を書き込みます。

 

人は忘れますから。。。

 

そこで、今日も夏期講習中に購入して、

読み終わった本の紹介です。

前田裕二さんの

『メモの魔力』

 

少し難しいことも書いてありますが、

やはり手帳にメモるや、

目標を紙に書く等は、

自分の心は整理できると思います。

 

この本は、その強化版です(笑)

 

特に受験生は、

「○○高校合格!」「○○大学に行きたい」

  ↓

「○○のため」

  ↓

「それには○○点足りない」

  ↓

「まずは社会から上げよう」

  ↓

「社会で20点上げれば、 

 足りないのは25点だ」

  ↓

「数学の証明で5点アップさせよう」

 

などなどとチャンクを崩していけるのです。

そうすれば、やりやすくなります。

 

明日から9月です。

一息ついて目標をメモに書き、

10月1日までや、

次の新月までにやることを決めて実行してみてくださいね。

 

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記憶に留めてこそ

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さて、今日も夏期講習中で、

読み終えていなかった本のご紹介をさせて頂きます。

 

以前『アウトプット大全』を出された

精神科医の樺沢紫苑さんが、

今度は、

『インプット大全』を書かれました。

さすがに、この本は掻い摘んでとはいきませんが、

樺沢先生が患者さんに、

新しい薬を処方時の話しが学習と通じています。

 

樺沢先生は、

患者さんに薬の飲み方、効果や副作用など、

約10分間説明をしてから、

きちんと理解をしたの確認を行うそうです。

 

樺沢先生「わかりましたか?」

患者さん「はい。」

樺沢先生「では、今説明したことを、

       話してもらえますか。」

患者さん「……」

 

ほとんどの患者さんは無言になるそうです。

メモをとりながら聞いている患者さんは、

多少は言えるそうです。

 

樺沢先生は、医者の前で緊張したり、

病気についての不安で頭がいっぱいなどの

理由はわかりますがとフォローを入れておりますが、、、

 

「学校の授業もそうでしょう。

 50分の授業を受けて、

 終了後「今聞いた内容を説明してみて」

 といわれて、

 すぐに説明できる人はほとんどいないでしょう。」

 

「インプットとは、「情報の入力」。

 脳の中に情報が入って、

 とどまっていなければ、

 「入力(インプット)」でないのです。」

 

これれは本当に多いですね。

だから、講師に教えてもらって喜んでいる生徒さんに、

私は悪魔になって

「じゃ、もう一度自分で解いて!」と追撃をします(笑)

 

また、ざわついている生徒さんに、

「はい!今、私が言ったことを言って!」と、

追い込みます(笑)

 

全く理解しておりません(笑)

 

もちろん、

こちら側が聞かせる態度にすることも大切です。

 

という事は、

1回の授業で理解できる人は、

少ないと言うことです。

だから、記憶に留めるまで、

繰り返し行うことが重要なのです。

 

そして、適時に質問です。

質問は小テストに形を変えることがあります。

 

この流れが

インプット→アウトプットの流れです。

 

1度でダメなら2度、3度!

 

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雀宮校 中学生の振替についてのご連絡

夏期講習も落ち着き、

もうすぐ9月になりますので、

振替について、

改めてお伝えを致します。

 

嚶鳴進学塾雀宮校における

中学生の振替は、

土曜日が原則です。

ただし、土曜日に受講をされてる方で、

土曜日に休んだ場合、

平日の中より塾側で、

可能な日をご提案させて頂きます。

 

土曜日に部活の大会等があることは、

承知しておりますが、

スマートに「振替は土曜日」となれば、

ブレルこともなくなりますので、

規約通りにさせて頂きます。

ご理解とご協力をお願い致します。

 

 

 

目の前のことに精一杯に取り組む

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夜が涼しくなってきたので、

寝やすくなりましたね♪

 

夏期講習が終わっても、

怒涛のスケジュールなのですが、

昨夜は時間があり、

ゆっくり寝させて頂きました♪

 

実は栃木県の塾は、

ハードスケジュールなのです。

 

栃木県は、

9月1週目の1学期期末テストの対策があり、

鹿沼地区も粟野地区は、

9月2週目にテストがあるので、

夏期講習が終わっても、

ゆっくりできない!

 

ましてや、

1月4日の宇都宮短期大学附属高校の入試!

息つく暇がありません。

 

そんな中、

夏期講習が終わり、

卒業生のおられる

保護者様に連絡をした時に、

「夏期講習お疲れ様でした」と、

書かれていた時は嬉しかったですね♪

 

また卒業生のお母様がお越しになり、

陣中見舞いを届けて頂き、

こちらも嬉しかったです♪

お子さまも頑張っているようで、

これまた嬉しかったです♪

ありがとうございました☆

 

私の勝手な思いですが、

やはり中3生の高校受験を、

一緒に乗り越えたのは思いは、

心に残っているものだなと。。。

よしっ!また頑張ろう!と、

気合いが入りました!!

 

それに加え、

1学期期末テストの目標点数を記入してもらう

用紙を見ると。。。

『自分への一言』の欄に、

「母、父に感謝!!」と書かれておりました。

中3生です☆

 

私は何も言っておりませんが、

心の成長が嬉しい限りです☆

 

さて、昨日に続き本の紹介ですが、

佐藤ママの新刊も出ておりましたね。

6月の保護者会の折りは、

本当にありがとうございました。♪

髪型がストレートになっており、

違う雰囲気になりましたね♪

この本は、質問形式なので、

読みやすいです。

 

来年度、いや冬期講習から、

小学部の強化をする嚶鳴進学塾としては、

佐藤ママの考えは貴重なヒントとなります☆

 

しかし、この本の魅了は何と言っても、

第4章の「花まる学習会」の

高濱正伸先生との対談!

 

少しだけ紹介すると。。。

 

高濱先生

「(前略)

 その基礎力の上に思考力や感覚や

 人間的魅力などがプラスされて、

 個人の実力みたいなものが

 生まれてくるのですけど、 

 わりと最近のお母さんって、

 実力の部分に拘泥(こんでい)しちゃって

 いるように感じることがあります。」

 

佐藤ママ

「この先AIの技術がますます進むので、

 先生がおっしゃるように、

 思考力、感性、人間力といったものが、

 これまで以上に大事になってくるとは

 思います。

 でもやっぱり、基本的に基礎学力あっての

 総合力ということだと思います。」

 

高濱先生

「そうなんです。

 「知識は調べればわかるから」みたいな、

 基礎学力の部分をないがしろにするような

 考え方は絶対に違うと思います。

 やっぱり頭の中に知識として

 定着していないと語れませんからね。

 スティーブ・ジョブズにしろ、

 ブル・ゲイツにしろ

 大学を中退しているけど、

 それぞれリード大学、ハーバード大学に

 合格する基礎力はあるんですよ。

 そこを見逃してはいけません。」

 

柴(笑):

ねえ!基礎力なんですよ!

「東大生が教えれる塾」とか言っても、

聞いている、その子に知識がなければ、

ただの念仏、いや外国語です。

なので、知識を増やすために、

出来る問題からやって、

知識を増やしていくことが大切なのです。

 

もう少し、おまけです(笑)

 

佐藤ママ

「教科書だって内容をよく読んだら

 楽しいんですけどね。

 例えば、私は、

 国語の教科書を絵本のように

 読んであげて、

 楽しいものと思えるようにしました。」

 

高濱先生

「「教科書を絵本のように読む」ですか。

 いいこと言いますね。

 教科書を大切にするのは、

 王道ですからね。」

 

柴:

この発想が佐藤ママの

読み聞かせの成功の秘訣ですね。

 

あとは見出しだけを紹介しますね。

 

「お母さんは家の環境、家の文化」

 

「親はスマホではなく、

 本や新聞を読む姿を見せる」

 

「勉強のサポートは

 子どもの笑顔を基準にする」

 

最後に佐藤ママ

「よく「佐藤さんのように一本芯の通った

 揺るぎない子育てをしたいんですけど」と

 言われるんですけど、

 私は芯なんて一切持たずに、

 目の前のことに精一杯向き合ってきただけで、

 いわば流されるようにやってきただけです。

 思い通りにいかないことは

 人生よくあるわけですから、

 お母さん方も、

 もう少し柔軟に気楽にやってほしいと思います。」

 

柴:

でも、これぞっと言う部分には、

芯があり、ぶれなかたっと思います。

 

それは、子どもの幸せです。

 

栃木県で中3生をお持ちのお母様は、

これから3月まで下野模試と実力テストで、

揺れに揺れると思います。

 

そこが勝負です。

揺れて我を忘れるか否か!

 

生徒の皆さんは、

まずは夏期講習のテキストを、

2回目に突入です!

 

さて、今度の保護者会は、

高濱先生にお越し頂けないかな♪

麹町中学校の工藤校長は無理かな♪

ジャガー横田さんはどうかな♪

 

引き寄せます!(笑)

 

 

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ボロボロの教科書

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夏期講習があり、

やっと読み終わりました♪

 

『ドラゴン桜2』6巻。

5巻の最後より、

読解力について展開をしておりましたが、

小杉さんという学年上位で、

塾に行っていない子の

世界史の教科書がボロボロであったことから、

どのような勉強をしているのかな?という

展開になりました。

小杉さんは、教科書だけを7回読み終えたと言うことで、

教科書がボロボロになっていたのです。

 

林修先生も、ご本人のままマンガに登場して、

幼い頃の読み聞かせ等の体験を話されておりました。

 

他に要約の方法も書いてあり、

なかなかタメになりました。

 

今回の『ドラゴン桜2』は、

巻末記事がいいですね♪

 

6巻では

『AI VS. 教科書が読めない子どもたち』の

新井紀子先生が登場!

 

色々と書きたいことがあるのですが、

ネタバレになるので、

少しだけ要約(今日のブログのポイントです)して、

お伝え致しますね。

 

「わたしたちは「読解力は訓練で上がるのか」という

 次の課題に取り組みました。

 読めない子がどこでつまずいているかを知るには、

 音読させたり、

 書き写しをさせたりするのが良い方法です。」

 

柴:(私の意見の時のマークです)

確かに、これはオーソドックスな方法ですね。

それに加えて、質問したり、

説明させたりすることも大切です。

 

「人間は、意味のない文字列を覚えるのが苦手です。

 たとえば、数字の記号の羅列。

 「1A938CV7」を一回で覚えるのは大変で、

 書き写すときに何度も見ちゃうでしょう。

 それが「ウラル山脈の南西部には盆地がある」と

 いう文章だと、

 意味さえ頭に入れば、

 一回で覚えて書き写せます。

 しかしこの文章であっても、

 「ウラル山脈」「南西部」といった

 チャンク(意味のまとまり)と、

 その関係性がわからなければ、

 「1A938CV7」と同じことになっちゃう。」

 

柴:

ここ嚶鳴進学塾にとっては重要です。

私は「ウラル山脈の南西部には盆地がある」で、

行ったことはありませんが、

写真やテレビの映像で、

何となくウラル山脈が浮かんできます。

 

この夏、いや常々私が生徒さんたちに、

とにかくテキストやワークを1周やろう!

そして、次に出来なかった部分を2周目で復習し、

3周できたらイメージ出来る!と言うのは、

この部分です。

 

チャンク(意味のまとまり)が無く、

今は出来ない問題に時間を取られ、

結局は、テスト前にワークが終わらない生徒さん。

1周で「終わった」と言って、

「できる」ような練習をしない生徒さんは、

各科目のチャンク(意味のまとまり)が、

分からないのです。

 

これを繰り返せば、

今は出来ない問題が出来てきます。

 

私は小学生の時に、

ガンダムのプラモデルを作成していましたが、

1回目を少し複雑で上手く組み上げられなく、

冷静になって、もう一度取り組み、

完成させたことがございます。

 

1回目で色々と考えるのです。

だから、1回だけでは足りないのです。

 

嚶鳴進学塾の学習法の仕組みです。

だから、とにかく出来る問題からやる!

そして、全体像を掴むことが大切なのです。

枝葉は、その後です。

 

英語が苦手な生徒さんが、

気合が入り「1日100単語を覚えます!」と言って、

1日で挫折するより、

「1日10単語を覚えます!」と言って、

10日間続けるほうのが成果がありますよね。

 

とにかく回転させ想起させることです☆

 

「(前略)現役で東大を受験したのですが、

 試験の本番中に、

 問題が読めていないことに気づいて

 ハッとします。

 「世界史の記述式問題で、

 何を問われているのかがわからなった。

 高校の授業では、穴埋め式のテストが主流で、

 試験対策はバッチリだと思っていました。

 それなのに、

 そのとき初めて読んだ世界史の問題が

 全然わからなかった」S君は、

 あと少しの点数で東大不合格。

 浪人中は、

 ひたすら読解力を上げる訓練をしたのだそうです。

 その方法とは、

 たくさんの問題文をノートに書き写し、

 文章を解体して、

 意味を考え、

 何を聞いているのか、

 対応する答えを知るために

 どうアプローチするかを考えていくこと。

 結果、論述問題を解く力が飛躍的に上がり、

 翌年は東大に合格。」

 

柴:『ドラゴン桜2』も東大への合格の物語ですので、

東大を基準に考えておりますが、

これは全てに当てはまると思います。

 

新井先生から言われると、

真新しい思いを感じ、

もちろん新しいAIの考えも含まれておりますが、

これは

「読書百遍意自ずから通ず」です。

 

教科書がボロボロになるまで読む。

中3生は、

夏期講習のテキストを1回目に行った日が、

シールで貼ってありますね(嚶鳴進学塾のみ)。

 

期末テストが終わったら、

2回目をやりましょうね。

理科と社会など、まだまだ伸びしろしかありません(笑)

 

何も遅くまで居残りをしたり、

宿題に圧迫させなくても、

中学生になっても読解力、

と言うより理解力がつき、

ドカーーン!と下野模試で点数が上がりますよ。

 

君のテキストがピカピカだったら、

それは大問題です。

ボロボロになるまで使ってあげましょうね♪

 

嚶鳴進学塾の動画CMです。

   ↓

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下野模試において10点上げる方法(国語・英語)

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お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
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下野模試8月号の補足をいたします。

 

気になった点ですが、

国語の漢字で点数がとれていない点と、

英語のリスニングで、

英単語を書く問題が出たことです。

 

英単語を書く問題が無かった時のほうが、

もちろんリスニングの点数が良かったです。

また、聞き取れていてもスペルミスがありました。

 

この2点についてのアドバイスです。

 

まず漢字ですが、

範囲が広く何をやればよいのか迷いますが、

こちらに関しましては、

漢字検定3級までの内容を練習してください。

 

書店で漢字検定の新刊を買うと、

少し費用がかかりますので、

Book offに行けば100円コーナーにあったり、

半額で購入できます。

 

もちろんお兄さん・お姉さんが使用した物があれば、

そちらで大丈夫です。

 

後は行動です。

やらなければ無意味です。

 

これこそ、学校の自主学ノートです☆

ただし、1日10ページもやらず、

1日20分くらいで2ページ~4ページでしょうか。

 

1日4ページでも7日間行えば、

4P×7日=28P

28P×4週間=112Pになり、

1冊終わります。

 

終わりましたら、

いつも言っている「想起」ですよ!

もう1度、繰り返して記憶のフックに引っ掛ける!

 

間違った勉強をしている人は、

1日で大量にやり、

やった気になり復習をしないから、

覚えられないのです。

 

1冊がボロボロになるまで繰り返すことです!

 

そして、英語の英検3級レベルまでの単語を学んでください。

宇高・宇女・石橋・栃高・栃女・高根沢をお考えの方は、

2級レベルです。

 

こちらも英検単語集が、

5級から1級までございます。

これを漢字同様の方法で繰り返してください。

 

漢字10分、英単語10分からでも構いません。

 

こちらを行えば、

国語と英語で書く10点はアップすると思います。

 

ダラダラやって面倒になり、

やらなくなるのではなく、

少しづつで構いません。

続けて繰り返し想起させることが大切です。

 

 

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下野模試8月号仮採点 100%UP!!(6月号比較)

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昨日、下野模試を受験された中3生・中2生の皆さん。

ご送迎をして頂いた保護者様。

お疲れ様でした。

 

やはり死闘でしたね!

下野模試は!!

中3生のみですが、

仮採点が終わりました。

 

作文を書けない生徒さん。

国語で大幅ダウンの生徒さん。

社会でもっと点数を取ってもらいたい生徒さん。

全体的には英語が勝負だな!と、

仮採点をしていて冷や冷やでしたが、、、

結果として、

下野模試6月号を受験して頂いた生徒さん全てが、

6月号と比較して点数UPを果たしておりました☆

 

ただし、1名のみプラス1点でしたので、

仮採点ですので、

マイナスになる場合がございます。

 

30点台でのUPが多かったのですが、

下野模試の特徴である

こちらの教科が上がれば、

あちらの教科が下がるので、

それを突破できれば50点台UPが可能となります☆

 

最高UPは、5科目87UPと、

5科目83点UPでした☆

下野模試で良くあげました!!

 

しかし、全員がスタートラインに立った感じです。

目指す志望校には、

まだ1ランク、2ランクアップが必要です。

 

また理科と社会は、

夏期講習のテキストが1回終わった生徒さんは、

2度目の復習ですよ。

1回も終わっていない生徒さんは、

だからUPしないのです。

 

87点UPした生徒さんは、

正直、下野6月号で1桁の科目が2科目もありました。

それを超えての1ランクUP!

 

全員が可能です!

それぞれの目標に向けて、

やりましょう!

 

為せば成る!です☆

 

 

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いつか、その日が来るまで...

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今日のブログのタイトルは、

来月発売される矢沢永吉さんの

アルバムのタイトルです(笑)

 

なんと!70歳だそうです!!

 

新潟で学生時代を過ごしていた頃、

バイト先のミスタードーナツの店長が、

矢沢永吉さんの事が大好きで、

一緒にコンサートに連れて行ってもらったことがございます。

楽しかった♪

 

そんな事を思い、

昨夜の夕食の時間に、

矢沢さんの歌を口ずさんでいると。。。

 

中2の男子二人に笑われました(笑)

 

「誰のっすか?」と聞かれたので、

「矢沢永吉!」と答えると、

「知らねぇ~」と言われました(笑)

 

さて、今日は下野模試の日です。

 

そんな日に、

のんきなブログをと思われている方もいると思いますが、

今日の結果は、もちろん様々だと思います。

 

6月の下野模試より上がる生徒さん。

スタートラインに立つ生徒さん。

 

でも、

「いつか、その日が来るまで…」です。

 

下野模試は、

まず親御さんのメンタルから崩していきます。

 

怒鳴っても喚いても仕方がありません。

「いつか、その日が来るまで…」

一緒にお子さまの事を信じ、

乗り越えましょう!

 

栃木県内の中3生の皆さん!

慌てず問題の読み違いをしないように、

注意してくださいね。

夏の成果を祈っております♪

 

 

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ボール球に手を出すな

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引退されたイチロー選手。

 

そのイチロー選手を育てた

父親である宣之さんは、

イチロー選手のバティングセンターにかかる

月額約5万円を捻出するために、

ご自身の趣味のゴルフをやめたそうです。

 

これだけも子にかける思いの強さを感じます。

 

そして、アドバイスとして、

「ボール球に手を出すな!

 全部がボール球であっても

 見逃して構わない。

 

 ストライクコースに来た

 ボールだけをきっちり打つんだ!」と

指導されたそうです。

 

選球眼を養うこと、

つまりバティングの土台を養ったのです。

自分自身のフォームが出来たのです。

 

焦ってボール球に手を出して、

かえって遠回りになる場合もございます。

 

夏期講習を終わります。

あっと言う間の夏でした。

 

学習の型を伝えました。

また、合宿ではメンタル等の型を伝えました。

 

子育てにも

各ご家庭のフォーム=型があると思います。

 

どうか迷った時には、

原点に帰れる型をもって頂きたいと思います。

会社でしたら理念、個人でしたら信念になります。

 

成功者には、

それぞれのフォーム(型)があるのです。

 

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