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2018年10月

南北を流れる大河③

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「他の塾で成績が伸びなかった。」
「どこにいっても成績があがらない。」
「勉強しなさい」と言い続けることに
子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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さて、このシリーズも、

今日で最後にしようと思ったのですが、

早朝から出かけるので、

お茶を濁す感じになりますが、

中学受験や大学受験をお考えの方は、

下の子どもの学力の新視点をご覧ください。

 

いかに論理国語が大切になるかが、

お分かりになると思います。

  ↓

『子供の学力の新視点「思考力」

 *首都圏模試センターのHPに飛びます。

 

 

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南北を流れる大河②

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昨日は、

栃木県の高校入試において、

偏差値55と60の高校には、

大きな『論理』という大河が流れていると、

お伝え致しました。

 

もちろん『論理』など関係ない!

という人もいると思います。

最低ボーダーである360点を叩き出すには、

1科目72点必要なのです。

 

また例えば、理系のみ80点以上で、

文系は60点台とし、

理系でカバーするという人もいるかもしれませんが、

栃木県の県立入試において、

高得点の問題は全て、

英語は長文読解。

数学は文章問題。

理科・社会は記述問題。

国語は作文と20文字以上の解答。

となっているのです。

 

これで『論理』と『国語』がいらないといえますか?

 

中学生の話題でしたが、

今日は小学生向きになります。

このシリーズは長くなります(笑)

予めご了承くださいね。

 

私は嚶鳴進学塾にご相談に来られる

小学生のお母様より

「算数・英語・国語の何から先に、

 受講すればよいですか?」と問われれば、

迷わず「国語です!」と言います。

 

もちろん「英語をやりたい!」と言われれば、

英語の手続きをします。

 

それでは、

お子さまに英語を学ばせるにあたり、

何をお望みですか?

 

小学生も英語が教科化されます。

その狙いは、英語の勉強でもなく、

学問でもないのです。

 

『修得』です。

いわゆる会話が出来るようにするのです。

だったら週一二度の授業だけでは無理です。

 

手っ取り早いのは、

一年間でも留学させることです。

 

私自身の事を述べると、

語学が苦手でした。

大学院生の時に北京大学に留学をするにあたり、

国費で行くので試験をするために、

必死で勉強しました。

ギリギリで合格しましたが、

全然ダメでした。

 

しかし、北京に行くと、

話さなければ生きていけないので、

必死というより何となく学んでいると、

帰国前のゼミで中国語で、

論文発表が出来るぐらいになりました。

 

そんなものです(笑)

 

また、今は物凄い勢いで技術が進み、

自動翻訳機の性能が向上しておりますが、

AIは論理的でないと訳せないのです。

 

適当な日本語は訳せないのです。

 

更に漢字練習の悪弊。

ただ単に記号を

何回も書いているだけではないでしょうか?

 

アルファベットでしたらよいのですが、

「論理 論理 論理 論理」と書いても、

漢字は言語として学ばなければ、

意味がないのです。

 

嚶鳴進学塾で小学生が使用している

宿題用の漢字ワーク。

ちょうど昨日、鹿沼東校の小学5年生で、

中学受験をする生徒さんが、

「辞書で調べてきました。」と

提出してくれたワークの一部です。

 

この調べた漢字いや言葉を使い

文章を組み立てます。

 

辞書で調べなくても、

正直答えを見て意味を書いても、

充分に役に立ちます。

 

嚶鳴進学塾の小学部は、

本気で小4から伸ばす!

本気で中学で伸ばす!ことを

考えておりますので、

このようなカリキュラムになるのです。

 

ちなみに2020年から、

高校の国語の指導要領が変わり、

新たに『論理国語』が加わります。

 

この事を視野に入れて、

幼児・小学生のうちにやらなければならないと思います。

 

低学年のうちに読み聞かせは、

やっておいてくださいね。

 

右脳で音として認識させ、

小4くらいで論理的に考える左脳にもっていく事が、

小学生のポイントです。

 

右脳はゲーム感覚が大好きです。

だから、く○んの単純計算が、

低学年は好きなのです。

だから英会話が好きなのです。

 

しかし、その時にじっと我慢して考える

国語を学んだ子は強い!

 

中学生になり代入法の

X=3の意味がスッと理解できます。

論理的に。

 

なので、頑張って学習をしているのに、

なかなか向上しない生徒さんは、

まだまだ作業をしているだけで、

論理的に理解していないと思います。

 

逆に点数が突然伸びた生徒さんは、

個人差がありますが、

どこかの時点で理解が出来たのです。

 

ですので、

自分で再現できることが重要なのです。

 

つづく

 

 

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南北を流れる大河①

宇都宮市・鹿沼市・下野市・壬生町・上三川町で、
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お子さんの成績があがらないのは、
勉強の”仕方”を知らないから。
勉強の”楽しさ”を知らないから。
勉強の”方法”があっていなかったから。
だけかもしれません。

「嚶鳴式“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった
アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

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今日は朝鮮半島の南北問題を語るのではなく、

宇都宮南高校と宇都宮北高校

そして、

鹿沼東高校と鹿沼高校の間には、

大きな大河が流れております。

 

簡単に言えば、

偏差値55と60の間を流れる大河を、

どう飛び越えるかという事です。

 

実力テストで300点までは、

本気で基礎基本を行えば、

スーッと上がる生徒さんがたくさんおります。

 

しかし、300点以上ではスランプに陥ります。

それは大河が横たわっているからです。

 

その大河の正体は、

『論理』です。

 

特色選抜入試が始まってから、

嚶鳴進学塾の特色選抜講座を

受講して頂いている生徒さんの多くは、

宇北・宇南・鹿高・鹿東を志望する方が、

圧倒的に多いです。

 

お陰様で嚶鳴進学塾には、

ハッキリとした『論理』データが蓄積されました。

 

もし、下野模試の国語で、

作文ではなく読書感想文を書けと言う問題でしたら、

書いた全員は、

漢字のミス等がなければ、

20点満点になります。

それは自分の気持ちを書けばよいからです。

自分の気持ちに正解不正解はございません。

 

しかし、小論文は別です。

もちろん自分の意見をまとめますが、

その前に提示された課題を読み解かなければなりません。

 

ここが大河のポイントなのです。

これを理解している生徒さんの

実力テストや下野模試を見ると、

300点を越えております。

 

しかし、頑張って勉強しているけど、

伸びなやんでいる生徒さんは、

『論理』という大河に阻まれているのです。

 

小論文を添削すれば一発で分かります。

 

簡単に言えば、

自分勝手にやっている。

だから国語も曖昧な教科だと思っており、

出来たり出来なかったするのです。

 

読書は良いと思います。

しかし、国語の問題や小論文は、

誰もが同じテキストで、

答えは一つなのに、

答えがバラバラなのは、

好き勝手に小説を読むように、

読んでいるからなのです。

論理的ではないのです。

 

昨日より言葉の問題を

ブログに取り上げております。

昨日は『戊辰150年』と『明治維新150年』の

受ける印象についてでしたね。

 

では、次のような文章があります。

違いを説明して下さい。

 

「彼はチームにとって大切な人だ。」と

「彼はチームにとって必要な人だ。」

 

同じような表現ですが、

「大切」なのは彼であり、

「必要」なのはチームです。

 

これが語彙力の重要性であり、

勘違いをした解答をする原因であり、

論理という大河を渡るための道具なのです。

 

「柴田先生!分かったよ!

 じゃぁ!どうすればいいの?

 高校入試まで!!」となりますよね。

 

つづく

 

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戊辰150周年 言い方の違い

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昨日は会津若松に行ってきました。

今年は、戊辰150周年記念であり、

鶴ヶ城では特別展を1年を通して開催しております。

その最後の特別展が『1868年の会津藩』であり、

11月4日(日)までなので、

150年記念で150名限定の

プレミアムチケットを頂いたので行ってきました。

受験直前になると日曜の休みもなくなりまし、

11月4日(日)は下野模試ですので、

一番観たい特別展に行ってきました。

 

今日は、

特別展の内容の話しではなく、

言葉の使い方です。

 

先程『戊辰(ぼしん)150周年』と書きましたが、

これは1868年が慶応四年であり、

戊辰の年にあたり、

その時に起こった新政府軍と旧幕府軍の戦いを、

戊辰戦争と言います。

 

会津側からすると、

薩摩・長州・土佐を新政府と認めたくなく、

戊辰戦争から150年だよという思いで、

『戊辰』という言葉を使っているのです。

 

会津に行くと、旧幕府分軍を東軍と言い、

新政府軍を西軍と言います。

これを見て、会津側の物の見方が分かります。

 

逆に鹿児島県で『明治維新150周年記念』とし、

山口県では『維新150周年』と銘打ち、

数々のイベントを実施しております。

 

そんな中、先週の金曜日には、

雀宮のスーパーで徳川バージョンの

コカ・コーラが発売されていました。

「日光東照宮があるからかな?」と思っていたのですが、

この答えが、昨日の会津の帰り道で分かりました。

 

那須サービスエリアで、

このコーラが大量に販売されており、

そこにポップがり、

このコーラの販売意図が書いてありました。

それを下野新聞の記事だったのですが、

栃木県知事も写っており、

なんと!「江戸城開城150周年記念」とありました。

 

大河ドラマ『西郷どん』でも

「江戸無血開城」が放送されましたが、

江戸開城記念という言葉が、

不思議な感じがします。

 

徳川側からすれば無念な結果です。

しかし、これにより近代国家になったんだよ

と言う意図のようです。

 

会津も凄いですよ。

降伏と言う言葉を使わず、

開城としております。

 

「戊辰150周年記念」

「明治維新150周年記念」

「江戸開城150周年記念」

 

こうみると、結果を同じでも、

相手に対する伝わり方が違いますよね。

 

相手に、どう伝えるのか。

本当に言葉一つで違ってくると思います。

 

そうそう母親に『ゆべし』をお土産に買ってきて、

「心配してくれて、ありがとう。」と、

「ありがとう」というプラス言葉で渡しました。

降伏(マイナス言葉)か

開城(プラス言葉)かですね(笑)

嬉しそうに食べていました。

 

保護者様だけではなく、

このブログを読んで頂いている生徒さんも、

普段使っている言葉をプラスに変えると、

視点が変わり行動が変わると思います。

 

東北はすっかり冬の気候でした。

いよいよ受験に向けてまっしぐらです!

 

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ヤクルトかR-1か!

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先週の宇都宮地区は、

秋休みだったせいか(関係ないか?)

中3生の風邪ひき率が高たったですね。

 

猛暑の夏が過ぎ、

下野模試・期末テスト・実力テストと、

テストの連発で疲れが出てしまいましたかね。

 

塾も風邪予防の備品の準備ですね☆

 

生徒さんたちに、

「ヤクルトを飲め!」と言っておりますが、

なぜ?飲まなければいけないのか?

どのような効果があるのか?

を具体的に説明していないので、

生徒さんたちはピンときていません(笑)

 

親が「勉強しなさい!」というのは、

この下手くそな説明と同じなのです。

 

という事で、

もし!

このブログをヤクルトの営業の方がお読みでしたら、

ヤクルトに関しての小冊子を200部!

嚶鳴進学塾にお届けください(笑)

配布しますよ♪

 

いやいや

「うちのR-1のほうがいいよ!」と

(株)明治の方からの小冊子もお待ちしております(笑)

 

そんな影響力のあるブログにしたいですね♪

コラボの時代です。

押し売りには協力しませんが、

色々な伝え方があると思います。

少し期待しています(笑)

 

さてさて、

この3~4年で雀宮にたくさんの

個別指導塾が出来ました。

こちらが落ち着いたかと思えば、

今度は鹿沼市に個別指導が増えております。

 

本当に首都圏の流れが、

10年遅れてきております。

 

私は逆を行っているので、

気にはしておりませんが、

個別指導の安心感はあると思います。

「よく教えてくれるよ」と。

さて、これが問題です。

 

ここで二日前のブログで書かせて頂き、

保留にしておいた

家庭学習について書きますね。

 

一斉指導の塾に、

通われていた方は経験があると思いますが、

授業中は先生の説明時間が

7割くらいだと思います。

そして、問題を解いて解説をして、

大量の宿題を出して終わり。

 

この時は、分かったつもりになります。

 

この意味がお分かりですか?

 

授業中では問題解決が出来ていないのです。

宿題で補い家庭で自習しろ!という事なのです。

 

そして、この授業の説明を聞くのならば、

失礼ですが新卒の下手な先生の授業より、

今は、もっと分かりやすい映像授業がございます。

 

さらに宿題をやってこず、

居残りがある塾でしたら、

モチベーションを下がります。

クラス替えなどをされたら、

さらにモチベーションが下がります。

(個人差はありますが)

意味不明です。

逆に上げろよ!

上げるために工夫しろよ!ですね。

 

個別指導も同様です。

「よく教えてくれます」確かに!

では何故?

あちこちの個別指導塾を転々とされるのですか?

 

90分の1対2の授業で、

いくつ問題に取り組みましたか?

学生講師は説明の速度を意識していません。

時間がかかる場合もございます。

だったら映像の方が早いです。

そして、それでもと言う時に、

最後の砦の先生です。

 

残りのページは宿題。

自分では出来ません。

はい!また最初から!

 

何を言いたいかと言うと、

『授業』で教えてもらうと言う神話の中に、

大きな時間的ロスがあると言うことなのです。

 

だから嚶鳴進学塾は、

「授業が欲しいのですか?

 それとも、

 成績アップが欲しいのですか」と

問いかけているのです。

 

この成績アップは無機質な物ではございません。

『心』を育てるものです。

それは、やはり塾に通ってこそ、

認めてもらったり、誉めてもらうことで、

子どもの意欲に火を灯すことであり、

いくら映像授業を用いようが、

最後は『人を育てるのは人』なのです。

 

生徒さん学校の宿題もあります。

朝練から夜遅くまで部活の練習もあります。

それで塾の宿題。

挙句の果てのは塾の宿題は、

答えを丸写し(笑)

無意味・無価値!

 

でも、それぞれが正解なのです。

それぞれの信念や義があるのです。

 

それを生徒さんのため、

保護者様に喜んで頂くために、

懸命に良い商品を作れば良いのです☆

 

ヤクルトがいいのか!

それともR-1か!と同じです。

 

なので、ヤクルトさんと(株)明治さん♪

小冊子をお待ちしております。

そのパンフレットを参考に、

来年までに嚶鳴進学塾の新しいパンフを作ります(笑)

(そこかい!)

 

在籍して頂いている生徒さんと保護者様、

そして未来のお客様のために、

それぞれの塾の信念と義のせめぎ合いです☆

 

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いや~。

お恥ずかしながら、

昨日は久しぶりに母親にマジギレしました(笑)

 

もうコーチングや心理学や、

6秒ルールは関係ありませんでした(笑)

 

実は心配してくれている証拠なのですが、

特に母親は一番言ってもらいたくないことや、

一番イヤな事を聞く名人なのです(笑)

 

だから子どもは「うるさいな!」になるのです。

 

中学生の親の「勉強しなさい!」は、

これにあたりますね。

 

私は数年間、生徒さんに対しても、

本気で怒った(叱ったではありません)ことがないに、

まあ~よくぞ!と思いました(笑)

 

でも親は心配なのですよね。

 

さて、昨日も学校の実力テストで、

5科目66点アップ!の報告があり、

壬生高校かた上三川高校へワンランクアップし、

宇都宮南高校まで見えてきました♪

 

鹿沼東校でも、

304点から349点へアップした報告もあり、

こちらも鹿沼東高校から鹿沼高校も見えてきました♪

 

下野模試で苦戦しつつも、

偏差値で自分の位置を確認し、

学校の実力テストの点数がアップしていれば、

志望校合格は見えてきます☆

 

今日は予定の話題を変更させて頂きましたが、

母親の一言は、何歳になっても子どもにとって、

うるさくも有り難いものだと痛感し、

やはり「勉強しなさい!」ではなく、

一工夫が必要だと思ったしだいでございます(笑)

 

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子どもと自分も疲れてきた。

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勉強の”仕方”を知らないから。
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今日は、中3生で実力テストと下野模試の

数学・英語・理科が、

60点~70点の方へのアドバイスを致します。

 

受験が近づいてきましたので、

厳しい事もお伝え致しますが、

予めご了承ください。

 

このブログは、

不特定多数の方がお読みになられ、

栃木県外の方もいらっしゃると思いますが、

(お読み頂き、ありがとうございます。)

今日は栃木県の方、向けになります。

 

しかし、色々な塾の先生がおり、

ご意見は分かれると思いますので、

こちらも予めご了承ください。

 

今日は

宇都宮南高校、

鹿沼東高校、

宇都宮北高校、

鹿沼高校以上を志望される方が対象になります。

 

現在、実力テストと下野模試で、

250点以下の方は、

大変失礼ですが、

目の前にあるワークや、

中1・中2のテキストを徹底的に復習し、

月に3カ月分の下野新聞社の

『CHUサポ』を解いてください。

 

10月号の下野模試で、

成績が大幅に向上した生徒さんは、

1カ月で『CHUサポ』を5冊終わらせました。

もちろん『CHUサポ』だけの効果ではないと思いますが、

一助になったのではないでしょうか。

 

さて、

「家で何をやればいいの?」と言う質問を頂きます。

その前提として家で出来るのかが大問題ですが、

その話しは明日に回します。

 

上記の高校以上を目指す生徒さんで、

宇北・鹿高以上を志望するならば、

絶対に80点以上の科目が最低2科目必要です。

例えば、

国語70点・社会80点・数学70点・理科80点・英語70点

合計370点で合格点になります。

もちろん、これより低い場合もございます。

 

宇高は数学で傾斜配点が入りますので、

単純にはいきません。

 

さて数学・英語で70点くらいで、

燻っている生徒さん!

家で何をやればいいのか?

 

市販の教材はたくさんございますが、

このレベルの生徒さんにお勧めするのが、

こちらです。

 ↓

 

 

『塾技』シリーズ

こちらは、数学・英語・理科のみとなります。

難しいとの評価があり、

賛否両論ですが、

栃木県内で少なくとも、

上記の高校を目指している生徒さん!

70点越えをしなければならない生徒さんは、

やるべきです!!

 

その理由は、下野模試の難問が出ているからです☆

市販の他の教材には載っていません。

価格は1,600円と高めですが、

70点くらいで燻っている生徒さんには、

お勧めです☆

 

でも!安易に手と出さないでください。

「難しい!」「分からない!」と

モチベーションが下がりますよ。

 

中1・中2の復習と、

『CHUサポ』をこなしたうえで、

70点を越えられない!!

と言う時です。

 

生徒さん次第ですが、

やれそうなならば同時並行も可です。

 

毎年、嚶鳴進学塾では、

生徒さんの状況を見たうえで、

使用させます。

 

一つの参考としてください。

 

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しれ~っと。。。

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昨日、秋休みを利用し、

仙台・松島に旅行に行かれた

小学生からお土産を頂きました♪

おっ!クラフト武将!!

お母さまが「この子たちが選んだのです。」と

嬉しいですね♪

丁寧に作りますね♪

ありがとうございます。

 

と言うわけで、

今日は小学生の話題です。

 

カレンダーを見ると、

もう今年も終わりです。

冬休みから小6生は、

嚶鳴流の中学対策講座に入りますね☆

 

目指すは2019年6月の中間テスト!

ではなく(笑)

2019年9月の期末テストです。

(2学期制の場合)

 

ポイントは「しれーっと」です。(笑)

 

「これから中学生の勉強をするぞ!

 気合いを入れろ!

 中学生になったらこうなんだ!」というのも、

ありだと思いますが、

殆どの生徒さんは聞いておりません(笑)

 

壁を見せるべき時も必要です。

 

でもね。

「しれーっと」2019年の5月までに、

中間テストの5科目の過去問まで、

終わらせてしまうのです。

英語と数学はその先まで教えます。

 

いや!

今、小5生で英語を習って頂いている生徒さんは、

中1の内容は終ります。

ライティングが弱いので、

そこを強化しますが、

2018年中1生の中間テストをやらせましたが、

リスニングの20点を除いた80点満点で、

76点でした☆

 

また、嚶鳴進学塾の小学部の国語の漢字は、

論理国語は使用しており、

文章の中で漢字や文法を

「しれーっと」覚えさせるテキストを使用しています。

 

こちらも、中2生の中間テストに出た

文節の問題に対応でき、

小4生に「これ解いて」とやらせたところ、

文節5問中5問正解でした♪

 

ねっ♪「しれーっと」ですよ(笑)

 

壁を見せてやる気の出る子もいます。

逆に萎える子もいます。

しかし、「しれっーと」作戦は、

8割は成功します。

だって本人が壁と気づいていないから(笑)

 

中学生も早い生徒さんは、

映像授業で予習可能ですので、

上位校を狙う人は、

模試対策を入れていこうと思います。

こちらは「しれーっと」ではなく、

ガツンとです!(笑)

 

同じ物ででも、

どう見せるか!

どう伝えるか!で

印象が変わってきますね。

 

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昨日は、嬉しい報告がありました♪

高1生で、前回数学が50点台だった生徒さんが、

80点台を突破してきました!

高1ですが、

きちんと志望大学と学科がありますので、

「では、どうすれば良いか」が

分かりやすいですね。

 

また鹿沼地区のテストも返却されておりますが、

勉強が苦手な生徒さんが、

英作文だらけのテストで半分以上取っていたので、

本当に頑張っているのだなと、

こちらも嬉しくなりました♪

 

保護者様は点数を見て、

ガッカリされたり、

変わっていないと思うかもしれませんが、

認めるポイントを外すと余計に、

勉強をしなくなりますので、

ご注意くださいね。

 

部活の大会がテスト前にあり、

理科の問題を70問以上(汗)

英語は英作文ばかり、

社会も50問以上、

その中での頑張りであり、

まだまだ伸びます!

 

やはり秋になると、

毎年ですが、

受験生のお母さまのメンタルから崩れていきます。

 

不安・心配ですよね。

お気持ちは分かります。

 

でも、それはお子さまも同じですよ。

 

下野模試仮採点の説明をした時の

表情を見ればわかります。

 

今は親の言葉をうるさく感じる年頃かもしれませんが、

 励ましてもらえる、

家族・友達・先生が必要だと思います。

 

本番に全ての力を出すためには、

勉強をしているだけでは足りない部分があります。

 

下野模試で安全圏を出していても 

試験本番で力を出せず、

残念な結果になる場合もございます。

 

その要因の一つが、

『家庭力』と言われています。 

 

 では、どのように『家庭力』を高めるのか?

 

それは。。。  

 

実は簡単なことで、

小さな頃から信頼できる人がいて、

安心できる環境があることです。

(甘やかしとは違いますよ。)

 

その中でも 、

やはりお母さまが笑顔でいることが重要です。

信じる大人がいてくれること。

母は偉大です!

 

さぁ!後1か月後に11月のテストがありますので、

それに向けて予習を開始させます!

 

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雀宮校 中学生募集再開のお知らせ

嚶鳴進学塾雀宮校では、

曜日変更によるの人数調整と、開校日を増やさせて頂き、

新規ご入塾をご希望の方のお席をご用意できましたので、

改めて中学生の募集を再開させて頂きます。

 

募集対象は、中学1年生と中学2年生となります。

 

11月には2学期中間テストもございますので、

10月中旬より2週間の無料体験を行って頂き、

11月の中間テストに備えて頂ければと思います。

 

お問合せお申込みは、

フリーダイヤル 0120-061-015 まで

お気軽にお問合せください。

 

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